Сочинение на тему , , я имею право, ,

Я имею право на всё что хочу , я имею право гулять , я имею право дружить , я имею право учиться на 5 

Возможности человека представляют собой индивидуальные особенности человека, от которых зависит насколько успешно будет выполнена деятельность человека.  Возможности бывают совершенно разными – могут быть умственные и специальные, математические, физические и так далее.

Возможности имеют два основных вида: когнитивные и психомоторные. Когда ребенок понимает значение утверждения при овладении языком или понимании слова, его понимание означает процесс или операцию, а также определенный контент, то есть слова или их значение.

Объяснение:

С другой стороны, психомоторная возможность человеку приобрести определенный навык для конкретной работы, например, ловкость рук требует приобретения навыков, а также хорошо управляемых движений рук и рук при манипулировании объектом. Люди, обладающие высокими могут выполнять любые конкретные задачи, связанные с ловкостью рук.

Возможности человека развиваются довольно медленно на протяжении многих лет, но когда они развиваются, они позволяют человеку более эффективно справляться со своей физической и социальной природой.

Резюмируя, можно сказать о том, что возможности человека есть то, на что этот человек то, что он может сделать. Говорят "упущенные возможности" - это про шанс, который когда-то выпадает в жизни, но человек всегда имеет определенные возможности, тесно связанные с его талантом и а также желанием.

1- 21212
6-1)достоверность выводов, обоснованность гипотез
2)В процессе научного познания применяются такие специфические материальные средства, как приборы, инструменты, другое так называемое "научное оборудование", зачастую очень сложное и дорогостоящее (ускорители частиц, радиотелескопы, ракетно-космическая техника и т. д.) . Кроме того, для науки в большей мере, чем для других форм познания, характерно использование для исследования своих объектов и самой себя таких идеальных (духовных) средств и методов, как современная логика, математические методы, диалектика, системный, синергетический и другие приемы и методы.
3)Существенным признаком научного познания является его системность, т. е. совокупность знаний, приведенных в порядок на основании определенных теоретических принципов, которые и объединяют отдельные знания в целостную органическую систему.