Sidorenko
?>

1. человек, согласно современным представлениям, есть существо: а) духовное б) социальное в) биологическое г) биосоциальное 2. что из перечисленного не относится к деятельности, характерной только для человека, специфической для него: а) познание б) общение в) труд в) ориентировка в пространстве 3. верны ли следующие суждения? а. новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей б.новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. как называется процесс, в котором человек узнаёт своё «я»: а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание 5. что из перечисленного относится к специфическим для человека деятельности, характерным только для него: а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество 6. иван - жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на своим многочисленным друзьям. всё это характеризует его как: а) индивида б) гражданина в) личность г) профессионала 7. надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения: а б) потребность в) возможность г) ответственность 8. сатирик себастьян брант еще в xv в. написал: «ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители – пример ему». о какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки? а) организация совместного досуга б) укрепление родственных связей в) совместное ведение хозяйства г) воспитание детей 9. нормы, основанные на представлениях о добре и зле – это… а) обычаи б) моральные нормы в) правовые нормы 10. найдите признаки, характеризующие мировые общечеловеческие ценности. а ) модная одежда б) уважение к родителям в) деньги г) добро д) украшения е) мир. 11. соотнесите: 1.вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата б. общение 2.особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых в. учение 3.вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям г. труд 4.вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений 12. дайте определение слову «индивидуальность».составьте три предложения с данным словом. 13. объясните смысл поговорки «красна птица перьем, а человек ученьем» 14. перечислите черты, отличающих человека от животных.

Обществознание

Ответы

Юлия-Ольга1313
1. в) биологическое 2.б) общение 3. верно только Б. 4. в) Само выражение 5. б) забота о потомстве
Гарик383

  По юридической силе нормативно-правовые акты подразделяются на две большие группы: законы и подзаконные акты.
  Высшей юридической силой среди нормативных актов обладает Конституция Российской Федерации, которая является основой действующего законодательства.
  Закон - это принимаемый в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативно-правовой акт, выражающий государственную волю по важным вопросам общественной жизни. Законы принимаются высшими представительными органами Федерации, ее субъектов и на референдуме. Этим обусловлено верховенство закона, придание ему высшей юридической силы по отношению к нормативным актам других государственных органов. Законы издаются в определенном порядке и для них характерна особая законотворческая процедура.
  Исходя из значимости содержащихся в законе норм, они делятся на конституционные и обыкновенные. Для конституционных законов установлена более сложная процедура прохождения и принятия в Федеральном собрании, и на принятый конституционный закон не может быть наложено вето Президента. В свою очередь, обыкновенные законы делятся на кодификационные и текущие.
  Подзаконные нормативно-правовые акты издаются в соответствии с законами, на основе закона, во исполнение его, для конкретизации законодательных предписаний или их толкования или установления первичных норм. Подзаконные акты также могут быть подразделены на виды по юридической силе: указы и распоряжения Президента; постановления и распоряжения Правительства; нормативные акты отдельных министерств и ведомств (приказы, инструкции и положения); нормативные акты местных органов власти и управления в форме решений, распоряжений и постановлений; локальные нормативные акты, издаваемые в пределах компетенции отдельного предприятия, учреждения или организации.
  Действие нормативного акта во времени обусловлено моментом вступления его в силу и моментом утраты им силы. Различают временные и постоянные нормативно-правовые акты. Действие нормативно-правового акта в пространстве связывают с распространением их действия на определенную территорию. Территориальные пределы действия нормативных актов являются юрисдикцией государства.

tboychenko
Высказывания и афоризмы о человечности.

Коль горе чужое тебя не заставит страдать, Возможно ль тебя человеком тогда называть?

Саади

Если человек тверд, решителен, прост и несловоохотлив, то он уже близок к человечности.

Конфуций

Народу много, а людей немного.

Диоген

Легко быть святым, когда не хочешь быть человечным.

Маркс К.

Тот, кто не желает поднять упавшего, пусть страшится упасть сам, ибо, когда он упадет, никто не протянет ему руку.

Саади

Будьте человеком прежде всего и больше всего. Не бойтесь слишком отяготить себя гуманностью.

Гюго В.

Люди, будьте человечны! Это ваш первый долг. Будьте такими для всех состояний, для всех возрастов, для всего, что не чуждо человеку.

Руссо Ж.

Старайся всякому делать добро, а не себе одному.

Григорий Богослов

В этом мире пользу приносит каждый, кто облегчает бремя другого человека.

Диккенс Ч.

Познав несчастье, я научился страдальцам.

Вергилий

Превозмогать себя и возвращаться к должному в себе — вот что такое истинная человечность. Быть человечным или не быть — это зависит только от нас самих.

Конфуций

Политические обязанности могут измениться, обязанности человека к человеку — никогда.

Ренан Ж.

Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека.

Саади

Каждому надо оказывать добра столько, сколько, во-первых, сам можешь сделать, а затем еще сколько может принять его тот, кого любишь и кому

Цицерон

Ранимы жалостью высокие сердца, Участье к слабому — не слабость храбреца.

Корнель П.

Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования.

Достоевский Ф. М.

Только истинно человечный человек и любить, и ненавидеть.

Конфуций

Если я не проложу тропы к сердцу людей, они не будут общаться со мной, хотя они не будут ни за, ни против меня.

Ибн Сина

Бесчеловечия кто обнажает меч, Тот сам падет, сражен мечом бесчеловечным.

Джами

Давайте тем беднякам, которые умоляют нас об этом, и если они даже обманывают нас, не надо придавать этому слишком большого значения. Ибо такого милосердия, прощения и доброты заслуживает каждый из нас.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. человек, согласно современным представлениям, есть существо: а) духовное б) социальное в) биологическое г) биосоциальное 2. что из перечисленного не относится к деятельности, характерной только для человека, специфической для него: а) познание б) общение в) труд в) ориентировка в пространстве 3. верны ли следующие суждения? а. новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей б.новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. как называется процесс, в котором человек узнаёт своё «я»: а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание 5. что из перечисленного относится к специфическим для человека деятельности, характерным только для него: а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество 6. иван - жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на своим многочисленным друзьям. всё это характеризует его как: а) индивида б) гражданина в) личность г) профессионала 7. надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения: а б) потребность в) возможность г) ответственность 8. сатирик себастьян брант еще в xv в. написал: «ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители – пример ему». о какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки? а) организация совместного досуга б) укрепление родственных связей в) совместное ведение хозяйства г) воспитание детей 9. нормы, основанные на представлениях о добре и зле – это… а) обычаи б) моральные нормы в) правовые нормы 10. найдите признаки, характеризующие мировые общечеловеческие ценности. а ) модная одежда б) уважение к родителям в) деньги г) добро д) украшения е) мир. 11. соотнесите: 1.вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата б. общение 2.особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых в. учение 3.вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям г. труд 4.вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений 12. дайте определение слову «индивидуальность».составьте три предложения с данным словом. 13. объясните смысл поговорки «красна птица перьем, а человек ученьем» 14. перечислите черты, отличающих человека от животных.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

borzhemskaya19823110
Оксана170
uzunanna19922488
seletan1
ivanovk3599
tvmigunova551
Daletskaya982
peshnoshamon
websorokin
Sharmel26
Nikolaevich1534
koeman
yurassolo747
ДеречинскийИрина1149
chermen40