Процесс формирования мирового сообщества тесно связан с процессом: 1) формирования военно – политических союзов; 2) создания независимых государств; 3) ; 4) верно всё перечисленное.

Я думаю правильный ответ под номером 4(верно всё перечисленное)

21. Проявление целостности мира означает быстрое спонтанное распространение локальных практик за пределы границ государств, культур и языков.
Построить эффективную экономику, отказаться от хищнического разграбления ресурсов природы и загрязнения окружающей среды.
Управлять своим развитием, не нанося неустранимого ущерба нынешним и будущим поколениям / научиться управлять без внешних управляющих воздействий и притока ресурсов извне.
22. Система - совокупность частей (элементов), взаимосвязанных между собой и образующих единое целое.
Могут развиваться без внешних управляющих воздействий и притока ресурсов извне.
конфликт социального управления с саморегуляцией природных и социоприродных систем.
23. 1) экономическая сфера: создание современных средств массовой коммуникации (появление единого информационного пространства, возможность мгновенной передачи информации);
2) политическая сфера: сотрудничество стран в борьбе с международным терроризмом, борьба с голодом в африканских странах в рамках ООН и других международных организаций (возможность совместного участия в разрешении глобальных проблем);
3) духовная сфера: возможность получить образование онлайн или приобщиться к культурным ценностям («посетить» музеи и выставки, театральные постановки и пр.) благодаря интернету (рост доступности информации и культурных ценностей).
24. 1) в случае природных катастроф, например, приближения тайфуна, цунами или лесного пожара, владение соответствующей информацией помогает заранее оценить возможные риски для природы и населения в той или иной местности;
2) владение информацией об особенностях использования различных способов утилизации отходов помогает предотвратить загрязнение почвы или водоёмов;
3) широкое распространение информации об исчезающих видах растений и животных может помочь их защите, а знание особенностей их роста и развития позволит уменьшить угрозу исчезновения

Фотосинтезді алғаш зерттеушілер Швейцария ғалымдары Ж.Сенебье, Н.Соссюр және неміс химигі Ю.Майер болды. 19 ғасырдың 2-жартысында К.А.Тимирязев күн сәулесі энергиясы фотосинтез процесінде хлорофилл арқылы сіңірілетінін анықтады. 20 ғасырдың басында фотосинтездің физиологиясы мен экологиясына арналған маңызды зерттеулер жүргізіледі (В.В.Сапожников, С.П.Костычев, В.Н.Любименко, А.А.Ничипорович т.б.). 20 ғасырдың орта кезінен бастап фотосинтезді зерттеуде жаңа әдістер (газ анализі, радиоизотопты әдіс спектроскопмя. Электрондық микроскоп т.б.) дамыды.

Жоғары сатыдағы жасыл өсімдіктер, балдырлар (көп жасушалы жасыл, қоңыр, қызыл, сондай-ақ бір жасушалы эвглена, динофлагеллят, диатом балдырлар) фотосинтезінде сутек доноры және шығарылатын оттек көзі су, ал сутек атомның негізгі акцепторы және көміртек көзі – көмірқышқыл газ. Фотосинтезге тек СО2 мен Н2О пайдаланылса углевод түзіледі. Фотосинтез процесіне өсімдік углевод түзумен қатар құрамында азоты және күкірті бар аминқышқылдарын, белок, молекуласы құрамында азот болатын хлорофилл де түзеді. Бұл жағдайда көмірқышқыл газбен қатар сутек атомының акцепторы және азот, күкірт көзі нитрат және сульфат болады. Фотосинтездеуші бактериялар молекула оттекті пайдаланбайды, оны бөліп шығармайды (бұлардың көбі анаэробтар). Бұл бактериялар су орнына донор ретінде электрондарды не органикалық емес қосылыстарды (күкіртті сутек, тиосульфат, газ тәрізді сутекті) немесе органикалық заттарды (сүт қышқылы, изопропил спиртін) пайдаланады.