Объедините следующие понятия в классификационную схему и озаглавьтн её. обратите внимание на наличие лишних понятий. - социально-преобразовательная, духовная, производственная, наблюдательная, познавательная, экспериментальная, ценностно-ориентированная, материальная, прогностическая, восстановительная.

Схема "Деятельность".
С одной стороны - материальная (от материальной две стрелки: производственная и социально-преобразовательная)
С другой стороны - духовная (от нее три стрелочки: познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая).

Хорошая книга, которая очень в учебе: Якушенко О.А. Обществознание. Справочник. Там и эта схема есть.

Основные критерии: доход, власть, образование и престиж. Другими словами, различают группы: по уровню дохода, включая и накопленный доход (богатство); по возможностям влиять на принятие политических решении, контролировать деятельность людей; по степени образованности; по престижности — общественной оценке значимости, привлекательности тех или иных социальных позиций. Как правило, на верхних позициях социальной лестницы концентрируются богатство, власть, престиж, часто представители высших классов имеют и хорошее образование. Однако ранговые позиции могут и не совпадать. 

    Для каждого в жизни есть свой идеал, так мой идеал - мой папа. Многие люди думают, что отцы любят и беспокоятся о нас менее чем мамы. Но это не правда. Папы нас так же с нестерпением ждут и думают о нас.  

    Мой папа для меня эталон - отца, да и мужчины. Он умен, красив, нежен и заботлив. Любовь его чиста и вечна. С папой я могу общаться на разные темы, и я буду всегда уверенная, что получу достойный ответ и настоящую поддержку. 

    Я безумно люблю свою дружную семью, но особо своего папу