Раскройте взаимосвязь принципов права и установок морали. сделайте вывод

Принципы права и установки морали взаимосвязаны. Дело в том, что они основываются на общих социально-экономических интересах, на одной культуре общества, на одних и тех же идеалах свободы и справедливости.  

Например, мы знаем, что «убивать нельзя» - это плохо. Это аморально и одновременно с этим незаконно. Тоже самое с кражами – посигательство на чужое имущество нелегально и аморально. Одни и теже интересы, культура и идеалы, о которых сказано выше.  

Принципы права и установки морали также взаимосвязаны в том, что являются универсальными и регулируют все общество, то есть их власть/авторитет распространяется на все общество в целом. И принципы права, и установки морали нужны для того, чтобы регулировать общественные отношения. И то, и другое имеет один источник – обычаи, которые сложились, возможно, еще в первобытном обществе.

В конце концов, и принципы права, и установки морали имеют одну цель, которая заключается в воздействии на поведение людей для защиты интересов как отдельных людей, так и социальных групп, и как следствие, всего общества.

Объяснение:

Какой мы можем сделать вывод?

Принципы права и установки морали, конечно, взаимосвязаны, ведь у них есть общая цель, общий смысл, общий источник в виде обычаев. Взаимосвязь проявляется в том, что эти нормы обязавают человека соблюдать законы, но делают это с разных позиций. Кроме того, установки морали – ценностный критерий принципов права.

Правила поведения в обществе- все эти правила являются и называются в общем этикетом. Этикет- от фр. Установленный порядок поведения в обществе. Главный вопрос этикета: Как веси себя? … В гостях, в повседневной жизни, в деловых кругах и т.д. Из этого следует, что этикет можно разделить на повседневный, гостевой, деловой и т.д. Об этикете- правилах поведения можно прочитать во многих книгах по этикету. Но нам нужно датьдетям только самое необходимое, нужное, то что мы делаем каждый день, т.е рассмотреть правила из повседневного этикета. Знакомство с этикетом должно быть с самого детства- с рождения. Не зная правил поведения в обществе ребенком, в большинстве случаев, приводит к не лучшим результатам: ребенок может расти непослушным, хулиганом, не общаться в приличном обществе. Поэтому в школе так необходимо уделять воспитаниюправильного поведения в обществе. Цель беседы: Дать детям представления о необходимых правилах поведения в обществе и в частности в школе. Задачи беседы: Рассказать детям о том как нужно и не нужно вести себя в классе, на перемене, в общественном транспорте и на улице. План текста 1. Знакомство с классом. Одновременное ознакомление со знаниями о правилах поведения. 2. Опрос детей. Проигрывание с ними ситуаций из повседневной ишкольной жизни. 3. Убеждение в том что дети усвоили, получили знания. 1. Знакомство. с: Здравствуйте дети! Меня зовут … (громким глосом) д: здороваются (студент замечает ошибки) с: Сейчас я расскажу вам о правилах поведения в обществе. Кто знает, что эта за правила? д: отвечают с: Правильно! Все это правила поведения в обществе их также жназыают правила хорошего тона и этикетом… Кто знает что такое этикет? д: отвечают с: Этикет- это ненаше слово оно пришло к нам из Франции и переводится оно как- установленный порядок поведения в обществе. Он может быть повседневным, гостевой, деловой и т.д. 2. а) с: Я когда с вами поздоровался заметил некоторые ошибки: (выбрать или дополнить) во-1-х. Вы все громко закричали: Здравствуйте! во-2-х Вы сидели с: А знаете как нужно здороваться с людьми которые вошли к вам в класс. Я вам скажу. Только буду это делать от начало до конца.

Угроза, почти, на каждом шагу - телевизор, улица, НЕКОТОРЫЕ книги и т.д.Улица - из-за "новых тех. возможностей" тоже опасность, особенно для подростков - они невнимательны, а вот, напрмер, открытый люк, а это не видно, что он открыт и идёт подросток ... И падает ...Телевизор - сколько Вам показывают по телевизору: мультики, фильмы (которые могут разрушать дет. психику). Мультики: зарубежные, и некоторые из них настраивают Вас, что Вы должны быть везде лидером (в отрицательном плане), что надо быть против родителей и учителей и т.д.Книги - есть такие книги (особенно про психологию или психологического типа), которые тоже могут влияют на Вашу психику отрицательно. Примеров масса, но привести я их не могу. (Этот пример можно не проводить в Вашем ответе). Угроза представляется как физичская, так и моральная (психологическая). К сожалению, наше общество имеет и прогресс, и регресс, но это нормально, что есть регресс, это нам показывает, что нужно развиваться дальше и дальше. Но этот регресс представляется и для нашего будущего поколения в очень большом объёме.Так что вывод из этого текста можно сделать такой:1) Надо быть внимательным везде и всегда;2) Большую часть информации (телевизор, книги и т.д.), нужно фильтрировать и понимать правильно