Обществознание. 9 классы вкд §3 №1-3 письменно. №1. в 30-е гг века одна газета писала: «не в голосованиях, а в живых, определяемых чувством связях между вождями и последователями, укрепляемых такими встречами с народом, находится политический центр нового государства.» как ты думаешь, прверженцем какого политического режима является автор данной газетной статьи? поясни свой ответ. №2. сопоставь авторитарный и тоталитарный режимы. сравнение проведи по следующим показателям: наличие прав и свобод в обществе; роль лидеров-вождей; отношение властей к традициям, церкви; степень влияния государства на ; отношение власти к политической оппозиции. №3. в конце 30-х гг века лидер официальной оппозиции в великобритании приорёл государственный статус. ему было назначено жалованье. какая черта демократического режима нашла отражение в этом факте?

1 Тоталитарного режима. Именно данному режиму присуще понятие "Вождь". 
2 Авторитарный: присутствуют права и свободы, но они ограничены. Глава вождь играет важную роль в полит жизни и власти.В большинстве случаев такие режимы опираются на церковь и пользуются их поддержкой. Допускается частная собственность и конкуренция, но иногда государство вмешивается в экономические дела.Полит. оппозиция допускается, но находится под контролем.

Тоталитарный: отсутствуют права и свободы граждан, вождь играет главную и самую важную роль в государстве. Очень редко режимы опирались на церковь и уважали ее традиции ( Италия,Испания).Отсутствует частная собственность, плановая экономика. Полит оппозиция отсутствует.

3 Представительная демократия.

Понаблюдай за собой: что проявляется в твоём общении со старшими и младшими?  

Понаблюдав за собой, я заметила, что в моем общении со старшими я не использую сленговые слова, разговариваю тише. Кроме того, есть ощущение, что я волнуюсь, потому что моя речь не уверенная. При общении с младшими я чувствую себя более комфортно, использую сленг, если разница в возрасте не большая.

Оцените своё общение с ними: всегда ли ты проявляешь сдержанность, терпение, откровенность?  

Нет, сдержанность и терпение я проявляю не всегда. Исключением являются события, когда я наблюдаю проявление неуважения или несправедливости ко мне. Откровенность проявляется в моем общении, когда я вижу время и место для этого.

Умеешь ли ты слушать?  

Думаю, что я умею слушать. Обычно я задаю вопросы.

Как ведешь себя, если слушать неинтересно?  

Даже если мне неинтересно, я слушаю и задаю вопросы, и если интерес не появляется я только поменять тему.

Часто ли ты перебиваешь собеседника?  

Наверное, у меня есть такой грех, но не часто.

Как показываешь свое отношение к тому, что слышишь?  

Мимикой и речью.

Рассмотри в качестве примера любую ситуаций в своей жизни, в которой ты проявляешь себя в общении.  

Например, ком мне пришел гость или пришел по делу, что-то передать. Я поговорю с человеком, узнаю как у него дела, как он добрался, не хочет ли он чай и если человек торопиться, то я пожелаю ему хорошего дня.

В разговоре с любым человеком я проявляю разные чувства и эмоции . Когда я разговариваю с учителями я проявляю уважение если тема интересная то я проявляю интерес, если нет то сдержанность. Когда я играю с детьми которые намного ( или немного ) меньше меня я проявляю заботу и терпение .Если я разговариваю с пожилыми людьми то я проявляю сдержанность терпение и уважение я сначала выслушаю а потом дополню или отвечу на заданный вопрос .
Пример приведите сами ,.как то так - мне не очень нравится предмет ...но не смотря на это я слушаю всё что говорит учительница (учитель ) чтобы в будущем стать образованным я проявляю сдержанность и терпение ..