Бобры перекрывает воду, создавая запруду. птицы без всяких навигационных приборов прокладывают воздушные маршруты. лошадь безошибочно отличает ядовитые травы от не ядовитых. паук мастерит точное орудие лова. можно ли охарактеризовать все выше перечисленное как деятельность? ответ обоснуйте.

Нет, потому что это природный инстинкт

А1. Правила, по которым живет группа:

1) законы

2) моральные нормы

3) правовые нормы

4) групповые нормы

А2.Верны ли суждения о поощрениях и наказаниях: а) поощрения и наказания должны быть формально оформлены; б) за нарушение правил человека могут исключить из группы?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А3.Основной, главный закон страны:

1) Уголовный кодекс РФ

2) Кодекс об административных правонарушениях РФ

3) Гражданский кодекс РФ

4) Конституция

А4. Нормативно- правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в строго определенном порядке органом законодательной власти:

1) закон

2) правило

3) мораль

4) указ

А5. Верно ли, что: а) к выполнению воинского долга человек д

Объяснение:

А1. Правила, по которым живет группа:

1) законы

2) моральные нормы

3) правовые нормы

4) групповые нормы

А2.Верны ли суждения о поощрениях и наказаниях: а) поощрения и наказания должны быть формально оформлены; б) за нарушение правил человека могут исключить из группы?

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А3.Основной, главный закон страны:

1) Уголовный кодекс РФ

2) Кодекс об административных правонарушениях РФ

3) Гражданский кодекс РФ

4) Конституция

А4. Нормативно- правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в строго определенном порядке органом законодательной власти:

1) закон

2) правило

3) мораль

4) указ

А5. Верно ли, что: а) к выполнению воинского долга человек д

На первый во ответ на фото, на второй в объяснении

Объяснение:

Контроль инфляции государством происходит путем повышения или понижения процентных ставок, если грубо говорить — это вливание денег в экономику или изъятие денег из экономики.

Например, когда в экономике растёт инфляция и денег не хватает. Производство товаров снижается, с падает. Тогда государство (Ц.Б.) понижает процентную ставку, стимулируя экономику — банки понижают ставку по кредитам — людям легче взять денег у банков. У людей появляются лишние деньги и они покупают больше товаров — повышая с Производство товаров и услуг тоже начинает расти, так как с вырастает.

Если денег в экономике становится много, Ц.Б. повышает процентную ставку. Кредиты становится взять сложнее и денег в обороте, постепенно становится меньше.