Составьте схему, используя следующие понятия. «образование», «принципы образования», «образователь-ные уровни», «виды вузов в рф», «системы обучения в вузах», «право на образование», «бесплатное дошкольное и среднее образование», «бесплатное высшее образование в государственных и муниципальных образовательных учреждениях», «основное общее образование», «среднее (полное) общее образование», «высшее профессиональное образование», «послевузовское профессиональное образование», «университеты», «академии», «институты», «традиционная система обучения», «дистанционная система обучения»

У каждого россиянина есть «право на образование».  

Такое право может быть реализовано только в такой отрасли как «Образование».

Эта отрасль основана на «принципах образования».

Помимо всего прочего существуют «образовательные уровни»: «основное общее образование», «среднее (полное) общее образование», «высшее профессиональное образование», а также «послевузовское профессиональное образование».

Поскольку право на образование гарантировано Конституцией, оно может быть и бесплатным для тех, у кого нет средств, а именно «бесплатное дошкольное и среднее образование», «бесплатное высшее образование в государственных и муниципальных образовательных учреждениях».

«Виды вузов в РФ»: «университеты», «академии», «институты».

«Системы обучения в вузах»: «традиционная система обучения», «дистанционная система обучения».

о 1917 года была Россия, Российская империя, с 1918 по 1922 год она в ходе гражданской войны она восстановилась в своих границах и после изгнания иностранных оккупантов стала называться СССР...в 1991 году в результате действий отдельных отщепенцев, желавших превратиться из первых секретарей ЦК партий республик в ПРЕЗИДЕНТОВ ОТДЕЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВ историческая Россия была растерзана на части...и теперь нам пытаются доказать, что историческая Россия - это всего лишь бывшая РСФСР, а, например, ее составные части Малороссия и Белоруссия всегда были отдельными государствами с отдельной историей и населяют ее не наши русские братья - малоросы или белорусы, а какие-то враждебные нам "хохлы"и т.пне дай бог, лет через 10 нам будут говорить, что в население соседней области или края - это совершенно другая и чуждая национальность...

1) Среда обитания — это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие. Из среды организмы получают всё необходимое для жизни и в неё же выделяют продукты обмена веществ

2) объекты природоохранительной деятельности-тприменительно к отдельным видам природоохранительной деятельности предприятий , охране отдельных природных объектов и комплексов.

3) Экологическая экспертиза -- это установление соответствия намечаемой хозяйственной и иной деятельности экологическим требованиям и определение допустимости реализации объекта

4)экологическое равновесие-определённое количественное и качественное соотношение экологических компонентов и природных факторов, обеспечивающих существование экосистемы  определённого типа.