2Задание 10 № 572 Длину стороны кубика измерили при линейки. Погрешность измерения длины при данной линейки равна ее цене деления. Запишите в ответ показания линейки в мм с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания линейки (25 ± 3) см, то в ответе следует записать «25;3». ответ: 3Задание 10 № 839 С амперметра проводились измерения силы тока. Шкала амперметра проградуирована в амперах (А Погрешность измерений силы тока равна цене деления шкалы прибора. Запишите в ответ показания силы тока в мА с учётом погрешности измерений. (В ответе запишите показания прибора и погрешность без пробелов и запятых. Например для случая (100 ± 5) мА в ответе следует записать 1005). ответ: 4Задание 10 № 392 Напряжение измерили при вольтметра. Погрешность измерения напряжения при данного вольтметра равна его цене деления. Запишите в ответ показания вольтметра в В с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания вольтметра (12 ± 3) В, то в ответе следует записать «12;3». ответ: 5Задание 10 № 446 Силу тока измеряют при амперметра. Погрешность измерения силы тока при данного амперметра равна его цене деления. Запишите, ответ показания амперметра в А с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания амперметра (6 ± 1) А, то в ответе следует записать «6;1». ответ: 6Задание 10 № 644 Вес тела измеряют при весов. Погрешность измерения веса при данных весов равна их цене деления. Запишите в ответ показания весов в граммах (г) с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания весов (510 ± 5) г, то в ответе следует записать «510;5». ответ: 7Задание 10 № 590 Силу тока измеряют при амперметра. Погрешность измерения силы тока при данного амперметра равна его цене деления. Запишите в ответ показания амперметра в mА с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания амперметра (6 ± 1) А, то в ответе следует записать «6;1». ответ: 8Задание 10 № 518 Температуру измерили при термометра. Погрешность измерения температуры при данного термометра равна его цене деления. Запишите в ответ показания термометра в °С с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания термометра (25 ± 3) °С, то в ответе следует записать «25;3». ответ: 9Задание 10 № 464 Силу тока измеряют при амперметра. Погрешность измерения силы тока при данного амперметра равна его цене деления. Запишите в ответ показания амперметра в А с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания амперметра (6 ± 1) А, то в ответе следует записать «6;1». ответ: 10Задание 10 № 500 Промежутки времени измеряют при секундомера. Погрешность измерения времени при данного секундомера равна его цене деления. Запишите в ответ показания секундомера в секундах (С) с учётом погрешности измерений через точку с запятой. Например, если показания секундомера (5, 0 ± 0, 5) С, то в ответе следует записать «5, 0;0, 5» (показания малого циферблата не учитывать). ответ:
Ответы
на самом деле на самом леднике ничего не растет. но в зоне ледников - сурового климата, где произрастание деревьев просто невозможно произрастают растения альпийских лугов: барбарис сибирский, маралий корень, эдельвейс, альпийский мак, горечавка весенняя, бадан.
барбарис сибирский - чем выше он забирается в горы, тем приземистей становится. цветы собраны не в кисть, как у барбариса обыкновенного, а находятся поодиночке впазухах листьев.
эдельвейс - выдержать суровый горный климат растениям крошечные беловатые волоски, покрывающие их листья и стебель слоем теплого «меха».
маралий корень - народные целители называют левзею «растением против четырнадцати болезней».
бадан - глянцевитые блестящие листья бадана остаются зелеными на всем протяжении суровой горной зимы.
если же рассматривать арктические ледники, то на них несколько другая растительность. там произрастают небольшие изолированные участки с преимущественно накипными мхами и лишайниками и травянистой растительностью. они выглядят как своеобразные оазисы среди полярных снегов и ледников. в условиях арктической пустыни встречаются некоторые виды цветковых растений: полярный мак, лисохвост, лютик, камнеломка.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Что такое авторское право?
Что такое человечность.могут ли поступки человека бесчеловечными
Как называется итог в конце параграфа или реферата или сочинения
Процесс социализации начинается с рождения ребенка и длится всю жизнь человека. Это происходит в процессе воспитания, образования и самовоспитания, когда человек самостоятельно определяет для себя цели и достигает их, когда, осознав чувство собственного достоинства, он уверен в своем положении в обществе. Социализация личности – это ее язык и поведение в быту к творчеству, восприятие культуры своего народа и т.д. Становление личности происходит в познании окружающей среды, добра и зла, того, с чем придется столкнуться в дальнейшей жизни.
Процесс всестороннего развития неотделим от сложного механизма школьного обучения, руководящей роли школы, педагога. Как определять содержание школьного обучения в зависимости от запросов общества и растущих духовных потребностей человека, как учить, чтобы процесс обучения максимально раскрытию задатков и развитию это те направления творческих поисков науки, благодаря которым совершенствуется педагогический процесс. В сфере теоретических и практических поисков открывается много неясного; жизнь требует исследований, которые бы определить, что такое гармония человеческой образованности, к какой гармонии необходимо стремиться в процессе школьного обучения.