1. Какие свойства человека относят к биологическим? 2. Что, по вашему мнению, произошло бы с детьми, которых воспитывали животные?

1. К био­ло­ги­че­ским свой­ствам че­ло­ве­ка от­но­сят­ся:

на­след­ствен­ные при­зна­ки; на­ли­чие ин­стинк­тов; эмо­ции; био­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти; сход­ные с дру­ги­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; воз­мож­ность ис­поль­зо­вать при­род­ные пред­ме­ты; при­спо­соб­ле­ние к окру­жа­ю­щей среде.

2. У че­ло­ве­ка, вос­пи­тан­но­го жи­вот­ным, на­чи­на­ет раз­ви­вать­ся син­дром Мауг­ли. Раз­ви­тие людей ха­рак­те­ри­зу­ет­ся на­ли­чи­ем кон­крет­ных гра­ниц, когда про­ис­хо­дит за­клад­ка опре­де­лен­ных функ­ций. Обу­че­ние речи, под­ра­жа­ние ро­ди­те­лям, пря­мо­хож­де­ние и мно­гое дру­гое. Вряд ли на­учит­ся че­ло­ве­че­ской речи, нач­нет хо­дить не на чет­ве­рень­ках.

Раз мы рассматриваем государство как социальное, то необходимо выделить в Конституции РФ социальные права и свободы граждан, призванные обеспечивать социальные потребности человека и общественную безопасность общества в целом.
Виды социальных прав и свобод:
- Право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания обучения и творчества (часть 2 статьи 26 Конституции РФ).
- Право на свободный выбор религиозных и иных убеждений и действий в соответствие с ними (статья 28 Конституции РФ).
- Право на свободу труда (часть 1 статьи 37 Конституции РФ).
- Право на труд (часть 3 статьи 37 Конституции РФ).
- Право на отдых (часть 5 статьи 37 Конституции РФ).
- Право на защиту от безработицы (часть 3 статьи 37 Конституции РФ).
- Право на индивидуальные и коллективные трудовые споры (часть 4 стати 37 Конституции РФ).
- Право на защиту материнства, детства и семьи (часть 1 Конституции РФ).
- Право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и других случаях, установленных законом (часть 1 статьи 39 Конституции РФ).
- Право на жилище (часть 1 статья 40 Конституции РФ).
- Право на охрану здоровья и медицинскую часть 1 статьи 41 Конституции РФ).
- Право на благоприятную окружающую среду (часть 1 статьи 42 Конституции РФ).
- Право на образование (статья 43 Конституции РФ).
- Право на свободу литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества или преподавания (часть 1 статьи 44 Конституции РФ).
- Право на защиту интеллектуальной собственности (часть 1 статьи 44 Конституции РФ).

1) Для учителей
- Для каждого ученика требуется индивидуальный подход т.е. знать его характер,возможности и и основываясь  на этих данных проводить с ним воспитательную и образовательную работу.
- Не допускать в классе/группе ситуаций  не понимания всем классом/группой одно или нескольких человек. Для этого требуется вести разъяснительные беседы на которых стоит объяснить почему насмехаться над  тем или иным человеком. Например: В классе есть отстающий в развитии ребёнок ,а остальные посмеиваются над ним.Учитель должен провести беседу с классом и объяснить что в этом он не виноват и что он такой же человек как и он