Проект 1 "Хранить и обогощать традиции таблица и 2 таблица

В качестве субъекта управления конфликтом могут выступать как любая из сторон, так и третья сила, не участвующая в нём, но заинтересованная в его урегулировании. Кто бы не выступал субъектом управления социальным конфликтом, важно найти и выработать технологию регулирования конфликтных отношений.

Этому могут гласность и максимальная открытость социальных конфликтов (прежде всего теневых и неявных).

Это позволяет поставить их под контроль и своевременно отреагировать на процессы, происходящие в отношениях противоборствующих сторон.

· снижение социального психологического возбуждения.

Это позволяет воспрепятствовать детонации ситуаций в отношении сторон конфликта.

Разрешение социального конфликта дело довольно сложное и может идти разными методами:

· Метод избегания конфликта.

(Пример: уход или угроза ухода с политической арены политического деятеля, избегание встреч с противником и т.д.). Но избегание конфликта не означает его ликвидацию, так как остаётся его причина.

· Метод переговоров.

Позволяет избежать применения насилия. В процессе переговоров идёт обмен мнениями, что неизбежно снижает остроту конфликта понять аргументы сторон и объективно оценить истинное соотношение сил и условия примирения. Они позволяют рассмотреть альтернативные ситуации, добиться взаимопонимания и согласия, открыть путь к сотрудничеству.

· Метод использования посредничества.

Это примирительная процедура, в которой посредником могут выступать как организации, так и частные лица. Практика подтверждает, что удачно подобранный посредник может быстро урегулировать конфликт (Пример: в сложных социальных конфликтах на Западе роль посредников выполняют лауреаты Нобелевской премии).

Объяснение:

Школа в моей жизни играет огромную роль. Во-первых, это большой вклад в мое образование. Я изучаю не только базовые предметы, знаниями которых должен обладать каждый: русский язык, математика. Также школа даёт мне возможность изучать профильные предметы: физика, химия, экономика и другие. Во-вторых, школа - это друзья. Общение с одноклассниками является важным аспектом социального развития. В-третьих, в школе я могу посещать разные секции и кружки, которые открывать мои таланты и скрытые . На мой взгляд, школьная пора - это прекрасное время воспитать в себе интеллектуально и социально грамотную личность, раскрыть собственный потенциал.