Юридическая задача: Водитель автобусного парка АК 1732 Панин из-за ремонта его автобуса был переведен без его согласия на другую работу в качестве слесаря. Однако Панин отказался от данного перевода. За отказ администрация уволила его за прогул. Правомерны ли действия администрации? Нужен полный развёрнутый ответ со статьями.

Неправомерны.

Объяснение:

Его не кто не мог уволить за прогул, т.к самого прогула и не было, работник - не слесарь, потому имеет право и не соглашаться. А если и переводить, то на соответствующую должность по специализации и квалификации.

Статья 81 - расторжение трудового договора по инициативе работодателя

ведомственное образование, совершенствование законодательства. развитие гражданского общества и институтов взаимодействия общества и МВД.

пропаганда сильных полицейских, как в СССР, да и в принце боятся преступники полицию, это не 90 ее

Полицейские в США крайне редко берут взятки . Это связано с тем, что там более развитая страна и зарплаты со отношении с ценами более благоприятно чем в России. Правительство США оплачивает страховку всей семье, и если у полицейского было до этого семья, то ей она тоже оплачивается. Полицейский не будет рисковать бесплатной страховкой и высокой зарплты ради 10-100 долларов , что нельзя сказать о России. Это только малая часть .Примером будет это полицейская академия.

 научной литературе, а тем более в обыденной жизни, широко используют понятия: “человек”, “индивид”, “индивидуальность”, “личность”, часто не проводя различий, тогда как между ними имеется существенная разница.

Человек — биосоциальное существо, высшая ступень животного типа.

Индивид - отдельно взятый человек.

Индивидуальность - особое сочетание в человеке природного и социального, присущее конкретному, отдельно взятому индивиду, отличающее его от других. Каждый человек индивидуален, образно говоря, имеет свое лицо, что выражается понятием “личность”.

Это сложнейшее понятие, изучение которого проходит на стыке природного и общественного. Более того, представители различающихся школ и направлений рассматривают его через призму предмета своей науки.

Социально-биологическая школа (З. Фрейд и др.), связана с борьбой в нашем сознании бессознательных инстинктов и моральных запретов, диктуемых обществом.Теория “зеркального Я” (Ч. Кули, Дж. Мид), в которой “Я” — часть личности, которая складывается из самосознания и образа “Я”. В соответствии с этой концепцией личность формируется в процессе ее социального взаимодействия и отражает представления человека о том, как его воспринимают и оценивают другие люди. В ходе межличностного общения человек создает свое зеркальное Я, которое состоит из трех элементов:представления о том, как его воспринимают другие люди;представления о том, как они его оценивают;как человек отвечает на воспринятую им реакцию других людей.

Таким образом, в теории“зеркального Я”личность выступает как результат социального взаимодействия, в ходе которого индивид приобретает оценивать себя с точки зрения других членов данной социальной группы