Какое из утверждений является верным? 1. Любой гражданин или должностное лицо, которому стало известно об угрозе жизни ребёнка, нарушении его прав и законных интересов, должен сообщить об этом в органы опеки и попечительства.2. В Российской Федерации в соответствии с законодательством ребёнку от рождения принадлежат права и свободы человека и гражданина. Выберите один из 4 вариантов ответа:1) неверно 1 и 2 2) верно 23) верно 1 и 24) верно 1​

2)

Объяснение:

В Российской Федерации и т.д

1.

Общество в широком смысле: форма организации и различные взаимодействия людей в мире, обособленном от природы.

Общество в узком смысле: все люди, населяющие планету Земля. Или это группа людей, которые имеют один общий признак, одну историю и национальные особенности.

В обществе обитают институты, которые задают форму организации жизни, а также группы и индивиды.

2.

У граждан есть личные(или гражданские: право на жизнь, личную неприкосновенность), политические (свобода слова и убеждений,свобода мирных собраний), экономические (право на труд и на отдых), социальные (право на социальное обеспечение и на образование) и культурные права (право на доступ к культурным ценностям и на свободное участие в культурной жизни общества).  

Обязанности (например, гражданина РФ): соблюдать Конституцию,уважать права и свободы других людей, заботиться о своих детяхи нетрудо родителях, получить общее образование, заботиться о памятниках истории и кульутры, уплачивать налоги и сборы, бережно относиться к природу и окружающей среде, защищать отечество.

3.

Социальная норма – норма, которая регулирует социальное взаимодействие и поведение граждан; это своеобразные стандарты допустимого поведения.

Виды социальных норм: нормы права (общеобязательные нормы, исходят от государства), нормы обычаев (повторяемые привычки народа), традицииритуалы,корпоративные нормы,религиозные нормы.

4.

Закон – нормативно-правовой акт,принимаемый парламентом (или иным другим законодательным органом власти)  или на референдуме, и регулирует общественные отношения.

Виды: есть Конституция как основной закон, а есть конституционные и обыкновенные.  

И еще: есть Конституция РФ и ее субъектов, есть федеральные законы, федеральные конституционные законы, законы субъектов.  

Конституция РФ является основным законом страны, который обладает верховенством над всеми остальными.

5.

Защита Отечества – это обязанность гражданина РФ, изложенная в статье 59 Конституции РФ. Защита Отечества происходит в военной или гражданской форме (если религиозные или этические убеждения не позволяют)

6.

Дисциплина – обязательное подчинение порядку.

Дисциплина бывает 2 видов: внутренняя (человек подчиняется порядку из-за своей совести) и внешняя (государство заставляет человека и он корректирует свое поведение исходя из требований государства и общества).

7.

Это уважительное отношение к закону и его покорное соблюдение.  

8.

Правоохранительная система включает все элементы правовой жизни общества. Такая система нужна для охраны права.  

Структура: органы внутренних дел, органы федеральной службы безопасности, федеральные органы налоговой полиции, федеральные органы государственной охраны, органы пограничной службы, таможенные органы, службы внешней разведки, министерства юстиции.

9.

Экономика – это хозяйство, произвожство и обмен; или народное хозяйство страны.

Основные участники: производитель, потребитель.  

10.

Виды:

• Производственный бизнес (создание какого-то товара)

• Торговый (продажа);

• Финансовый (сфера ценных бумаг и валюты);

• Страховой;

• Посреднический.

Формы бизнеса:

• Индивидуальное предпринимательство

• Товарищество

• Государственная форма

11.

Обмен – может быть натуральным; нужно что-то произвести и выставить это на рынке, определить стоимость и обменивать.  

Если обмен регулярный, то это уже торговля. И обмен такой должен быть не натуральным, а за деньги и цель торговли – получение прибыли.  

Реклама – распространенная информация о товаре или услуге, позволяющая лучше продать товар.  

12.

Деньги – уникальный товар, которые имеют потребительскую стоимость и меновую стоимость.

Функции: как мера стоимости (деньги измеряют цену товаров), как средство обращения (участвует в процессе обмена), как средство накопления и сбережения (сохранять стоимость и быть реальными), как средство платежа (не всегда наличность), как мировые деньги (участвуют в международных торговых отношениях).

13.

Семейный бюдэет – учет доходов и расходов семьи за определенный период времени.

Семейный бюджет складывается из зарплаты, пенсии, пособий, дотаций, налоговых вычетов, доходов от предпринимательской деятельности, от собственности, от сбережений, и сбережения.

14.

Экологическая – негативное изменение природный среды, которое ведет к нарушениям в структуре природы.  

Проблемы такие: истощение озонового слоя, кислотные дожди, обезлесевание, деградация почв, опустынивание, увеличивающееся количество отходов, сокращение генофонда биосферы, парниковый эффект, загрязнение.  

Решения: усиление внимания к охране природы, установление контроля за использованием ресурсов (земли, воды, лесов и так далее), усиление внимания к вопросам загрязнения, уделение внимания сохранению водоохранных и защитных функций растительного и животного мира, предотвращение загрязенения, усиление борьбы с шумом.  

В сущности ничто не мешает человеку начать заниматься музыкой и в 40 и в 50 лет. Для того, чтобы стать человеку кем-то необходимо проявлять интерес к данной области. К сожалению современные люди находятся в кабале разделения труда и нехватки свободного времени, так необходимого для свободного развития личности .Если первое нас приковывает к определенной профессии с молоду, то второе делает практически невозможным переучиться. С 20 лет у нас в среднем по 7 часов в сутки (8 на работе 8 на сон + дорога на работу) на все наши нужды - еда, стирка и тому прочее. С появлением семьи из этих 7 часов на хобби остаются малые крохи, которых недостаточно, чтобы развить свой интерес до более ли менее приемлимого уровня. Плюс к этому на человека давит имущественный ценз - количество денег, которое приносит тебе твоя профессия, поскольку в капиталистическом мире мы судим по человеку по его состоянию, то люди занимаются тем, что приносит доходы, а не тем, что им нравится. Итак для развития талантов необходимо 2 типа условий это субъективные: интерес к данному виду деятельности и объективные: свободное время и наличие возможности развивать его (доступность инструментов, наличие специализированных школ). Все вышесказанное относится к основной массе людей, я не могу отрицать наличия некоторого количество людей, которые несмотря ни на что все таки развили в себе таланты, но количество их ничтожно мало по сравнению с той безмерной массой великих физиков и лириков, похоронивших свой талант в поле, вынужденные платить оброк и отрабатывать барщину, а в оставшееся время бороться с голодной смертью.