Какие роли человек может играть в обществе

Лидер
Толпа
Одно из двух

Многие
например лидер

Этот план далеко не краткий, но ведь никто вам не запрещает его сократить, упростить))

I. Понятие "знание"
II. Классификация форм знания:
1. Обыденно – практическое – знание
2.Личностное
3. Лженаучное 
4. Антинаучное 
5. Донаучное 
6. Паранаучное 
7. Ненаучное
8. Научное
III. Функции знаний:
а) средство создания общей картины мира 
б) инструмент познавательной и практической деятельности
в) основа целостного научного мировозрения
IV. Рациональное и чувственное познание действительности
V. Соотношение знаний и веры

1. Для того чтобы совершить преступление, нужна причина или обстоятельства. А общество создает эти обстоятельства.
2. Я согласен с автора. Именно общество влияет на формирование личности и общество готовит школьника или студента к взрослой жизни. Примеры:
1) Из-за огромных налог человек вынужден воровать, также преступление может быть из-за того что общество не может обеспечить его работой.
2) Положена нашим сиротам, в глазах людей они выглядят "отбросам общества", как следствие им ничего не остается делать, как нарушать законы.
3) Хочу я найти работу, но ничего не получается. мне необходимо оплачивать жилье, чем- то питаться и так далее. В итоге от безвыходности я начинаю воровать. Виновато общество, которое не дает возможности человеку устроиться.
4) Работодатель, вместо того что бы официально устроить человека, берет какого- нибудь гастарбайтера, лишь бы не платить налоги.
5) Массовые сокращения и безработица, огромная стоимость жилья толкают молодых людей на путь бандитизма.
3. Посмотреть на статистику из каких побуждений люди совершают преступление то большинство недовольны жизнью. Действительно в жизни так бывает, что человек попавший в такую ситуацию остается без выхода и ему приходиться сделать преступление, подготовленное ему другими. Ведь общество влияет и будет влиять на человека и именно от общества зависит какая преступность будет.