Представить себя капитаном корабля, который плывёт по морю обучения. нарисовать корабль (парусник, пароход или космический корабль - по желанию придумать ему флаг (эмблему). определить цель путешествия (и изобразить на рисунке). что нужно погрузить на корабль, что пригодится в путешествии, достичь цели? (написать словами на корпусе корабля или рядом). можно не рисовать самостоятельно, а распечатать готовую картинку.

Цели:
научиться чему-нибудь - пригодиться тетради ручки, простые карандаши, фломастеры (или краски, или карандаши цветные, или другое), ластик, точилка,  а остальное как сама хочешь

Раньше, когда училась в младших классах, я не понимала, как можно самостоятельно, без поддержки жить в мире. Я думала, что индивид- это супер герой. Однако, в 7-8 классе я стала взрослеть, у меня появилась забота- маленькая сестренка. Каждый день я родителям ухаживать за крохой. Естесственно, ко мне больше не относились как к маленькому бес ребенку, и я все делала сама. Я стала личностью, у меня появился свой взгляд на мир, выработался несгибаемый характер, проявились свои в изучении иностранных языков, появился собственный темперамент. Я стала полностью индивидуальна.

В разное время крестьянин жил по-разному. Можно как раз и отразить разные времена. 

Первый сюжет про был во времена российской империи, когда отсутствовали машинные орудия обработки земли, работа производиласт вручную и на лошадях. Работать было очень тяжело, земля почти по всей территории - за редким исключением давала слабый урожай. Работа крестьянина в огромном поле.

Второй сюжет о том как в полях работает вся семья, занимается в основном ручным трудом, семья большая, 7-9 человек. Работают даже дети, можно показать труд 7 летнего мальчика, например. 

Третий сюжет про женский труд и быт в доме. Как мама, бабушка и дочка таскают воду карамыслом, топят печь, колят дрова прибираются, готовят.

Четвертый сюжет крестьяне в колхозе. Когда коммунисты организовали коллективный труд крестьян всех обеспечив машинами, тракторами и комбаинами. Люди трудятся  вместе, получают огромные урожаи, сытые (чего почти не было ранее), обеспеченные.

Пятый сюжет 
то современный крестьянин - работает в колхозе, деревня на половину разрушена, сейчас идет период восстановления колхозов уже как юридических частных компаний, советской символики нет, либо она старая.