Написать сочинение , , как я самообразововаюсь. '' 12 .

Самообразование - процесс изучения определенной темы/явления/вопроса самостоятельно. Самообразовываться можно путем чтения дополнительной литературы, статей известных авторов, монографий. Изучение проблематики вопроса на форумах, обсуждение, дискуссии. Также можно использовать интернет. Саморазвитие – это постоянная работа над собой, самосовершенствование и выработка личных качеств. В этом процессе человек концентрируется на своих собственных желаниях и целях и постоянно добывает все новые и новые знания для их достижения. Этот процесс является основным для достижения жизненного успеха .  Я считаю, что саморазвитие это неотъемлемая часть моей жизни. Чаще всего я развиваюсь посредством чтения книг. Книги мне расслабиться и в то же время узнать что-то новое о нашем мире, о нас самих. Таким образом я получаю удовольствие и развиваюсь не совершая больших усилий над собой.  Помимо чтения в мое саморазвитие входит занятие спортом. Я не считаю, что для того, чтоб быть спортивным человеком обязательно посвящать этому свою жизнь целиком. Даже получасовая пробежка ежедневно развить в себе силу воли (ведь нужно каждый день рано вставать), взбодриться и привести свои мысли в порядок, а это не так легко, как кажется.    Таким образом, я хочу сказать, что всё невозможное возможно. Необходимо лишь постоянно трудиться над собой и страстно хотеть изменить себя и свою жизнь к лучшему. 

Я самообразовываюсь благодаря обществу, где я живу и общаюсь с людьми. Когда я читаю книги и смотрю театральные выступления в театре и балете, я узнаю очень много духовной и полезной информации. Я рисую и играю на музыкальных инструментах, тем самым я пытаюсь найти себя и учиться новому каждый день. Когда я занимаюсь в школе на уроках, я познаю много разной полезной информации по разным предметам, ту информацию которая мне понадобится в дальнейшем для жизни.    

Чернешевский утверждает, что историю может не знать лишь не развитый человек. То есть он считает, что ее должен знать каждый и не важно кто это.
Плеханов считает историю - кладбищем, на котором больше мертвых, чем живых, но также и колыбелью, в которой лежит будущее. Он считает, что знания о том что было, облегчат понимание будущего.
Виппер думает, что история не учит жизни. она из наставницы превратилась в ученицу жизни.
Кобрин опровергает важность истории. По его мнению люди не извлекают из нее уроков, что подтвержденно сильными аргументами.

Они высказывают различнейшие взгляды на историю. Один считает ее полезной, а другой не очень. Но никто не говорит о ее вреде.

1. Относительность — рассмотрение (или же понимание) во взаимосвязи; отношение между (относительным) понятием и его опосредованным содержанием — сущностью, взаимосвязь с которой является непосредственным содержанием такого понятия.

2. Термин «относительность познания» означает, что знание конкретного человека о реальности зависит от физических свойств самого человека. Основная идея этой теории выражена в принципе относительности познания: Каждый конкретный человек в каждый конкретный момент времени обладает уникальным разделением единой объективной реальности на отдельные объекты.

3. Практическая деятельностьсвязана с решением человеком практических задач. Она выполняется в реальной жизненной ситуации с практических действий.

Теоретическая деятельность— это деятельность, итогом которой становится решение какой-либо теоретической задачи, например, определение понятия, выполнение логической операции, умозаключение, предложение и обоснование теории, объясняющей определенную группу явлений.