Что такое мировосприятие и миропонимание?

При изучении мировоззрения выделяют также ступени мировоззренческого освоения мира: «мироощущение» , «мировосприятие» , «миропонимание» . Мироощущение — первая ступень мировоззренческого становления человека, представляющая собой чувственное осознание мира, когда мир дается человеку в форме образов, организующих индивидуальный опыт.

Мировосприятиеопыт формирования познания, образов мира, наглядных представлений человека о мире в его единстве сКосмосом, Вселенной, Землей, и определения своего места в нем. Это ощущения единства мира, понимание связей и зависимостей в нем и выработка общих представлений о законах его развития. Мировосприятие в формировании мировоззрения и в то же время само от него зависимо. Проявляется оно через отношения человека к действительности – его мысли, чувства и поступки. Мировосприятие изменчиво, по мере познания и накопления личного опыта оно может углубляться, расширяться. Не зря говорят о существовании детского мировосприятия, отличного от юношеского, взрослогои старческого. На каждом из этих возрастных этапов по-своему понимается мироорганизация и миропорядоки по-своему строится индивидуальное мировидение, мироосвоение. Этот сложный процесс мировосприятияи организует школьное образование, ориентируя ребенка в мире созданию собственнойкартины мира и зарождению собственного мировоззрения, объективного миру.
МИРОПОНИМАНИЕ- система идей о происхождении и структуре мира, о факторах, создающих и  в нем связи, отношения, о причинах и характере мир. изменений и месте человека в мире. Содержание М. существенно зависит от уровня развития науки и обществ. практики. Будучи частьюмировоззрения, М. является материалистическим или идеалистическим. Древнейшая форма идеа-листнч. М. - религиозная; для нее характерно признание бога или мн. богов создателями и управителями мира, определяющими его судьбы, роль человека в нем. С наибольшей полнотой особенности этой формы М. нашли выражение в мир. религиях, особенно в христианстве и исламе. Возникшие позднее филос. идеа-листич. системы М. (Платона, Лейбница, Гегеля) проводили ряд общих с религией идей, хотя в иной, болееабстрактной форме. В глубокой древности зародилось и материалистич., атеистич. М. (Гераклит, Демокрит, Эпикур, Ван Чун). Атеистическим, хотя порой и непоследовательным, было М. мыслителей-материалистовНового времени — Декарта, Спинозы, Дидро, Гольбаха и др., -опиравшееся на использование механики вкачестве универс. фактора для объяснения явлений различных областей действительности. Последовательно атеистическим является М. диалектич. и историч. материализма, обобщающее вседостижения совр. естествознания и обществ, практики. Рассматривая мир как структурно неисчерпаемую, многообразную движущуюся материю, вечную и бесконечную, это М. закрывает всякие лазейки дляпротаскивания идеи бога.

ответ:1) Гимн,флаг,герб

2)геральдика занимается изучением гербов, а так же традиций и практик их использования

3)печати, Деньги, флаг

4) в 1857 году

5)

6) красный

7)22 августа

8) Гимн- это древнегреческое слово, которое переводится как песня, восхваляющая кого-то или что-то( первоначально божество)

9) при подъёме государственного флага, на торжественных праздниках, при открытии заседаний Совета Федерации и Государственной Думы

10)Основа текста была позаимствована из гимна СССР мелодию к которому написал А. Александров. А автором текста был Сергей Михалков

Объяснение:

Культурный человек старается одеваться аккуратно, соответственно случаю и обстановке. Говорит спокойно,вежливо,доброжелательно. Не перебивает. На реагирует доброжелательно,стараясь,по мере возможности Не остается равнодушным. В общественных местах ведет себя вежливо,предупредительно. Уступает место инвалидам.
В коллективе ведет себя неконфликтно,старается сглаживать возможные трения,искать попытки компромисса. Охотно общается с коллегами, не остается в стороне от жизни коллектива, но не позволяет себе участвовать в сплетнях, грубо выяснять отношения. Трудится,стараясь овладевать новыми знаниями, совершенствоваться в своей профессии,добросовестно выполнять обязанности коллегам. Старается хорошо учиться, расширять круг знаний,узнавать новое. Соблюдает здоровый образ жизни, не подвержен вредным привычкам.