Внашей стране все дети, достигшие возроста 6 лет 6 месяцов применяются в школу. как вы думайте почему наше государство заботится о том что бы все дети молги учиться? составте рассказ о своей учёбе используя план ( какие школьные предметы вызвают интерес? почему? какие предметы являются трудными, в чём причины трудности.)

Я учусь в шестом классе и очень преуспеваю больший интерес у меня вызывает математика . Весь первый класс было две четверки которые я не мог исправить, но была проблема с друзьями и я вел себя зажато, стеснялся или боялся сам не знаю. Но учился я лучше многих и получал похвалу.Одна проблема меня так и не покинула это коллектив, со мной общались только тогда когда надо было списать. Я закончил началку и перешел  в среднее звено там стало трудно четверок теперь четыре но коллектив лучше по скольку в нашем районе всего две школы я перешел в ОШ и там учился лучше всех, но было лучше коллектив был дружнее и я сразу влился. Все мне а я им. И поэтому школа мне запомнилась как лучшее проведенное мною время

Достойный образ жизни - это такой образ жизни, которого достоен человек.

 Человек должен быть свободен. Люди должны быть равны,потому как ни один человек не может иметь больше прав, чем другой. Человек не должен эксплуатировать другого человека, так как это порождает классы, а классы порождают государство, которое не дает человеку быть свободным, потому как пока есть государство, нет свободы, когда есть свобода,нет государства.

Человек должен иметь доступ ко всем материальным и духовным благам, он должен трудиться сам, по желанию, должен отказаться от частной собственности, и использовать только общественную. Человек должен соблюдать основные правила общежития.

Достойный образ жизни для человека - "от каждого - по каждому - по потребностям".

 

Достойный образ жизни - это такой образ жизни, которого достоен человек.

 Человек должен быть свободен. Люди должны быть равны,потому как ни один человек не может иметь больше прав, чем другой. Человек не должен эксплуатировать другого человека, так как это порождает классы, а классы порождают государство, которое не дает человеку быть свободным, потому как пока есть государство, нет свободы, когда есть свобода,нет государства.

Человек должен иметь доступ ко всем материальным и духовным благам, он должен трудиться сам, по желанию, должен отказаться от частной собственности, и использовать только общественную. Человек должен соблюдать основные правила общежития.

Достойный образ жизни для человека - "от каждого - по каждому - по потребностям".