Vyacheslavovich Mikhailovich1421
?>

Вдревности люди обменивались различными предметами, не имея денег. но ценность вещей и продуктов разная. чтобы обмен, искали наиболее подходящий для этого предмет. перепробовали многое: скот, продукты, меха, ткани. но это были неудобные деньги. овец и быков надо где-то держать и кормить. продукты от хранения портятся… деньги должны быть не временными, а постоянными. они не должны портиться при хранении и переходе из рук в руки. необходимо, чтобы они легко делились на мелкие части и их легко можно было носить с собой… и чтобы при самом мелком делении общая ценность денег не уменьшалась… самыми удобными деньгами оказались металлические. можно было чеканить монеты любой стоимости: из меди — подешевле, из серебра — подороже, а из золота — самые дорогие. но металлические деньги тяжёлые и занимают немало места. богатым купцам, торговавшим с далекими странами, было опасно и неудобно возить собой такой груз. поэтому люди придумали выход: золото передавали на хранение в банк, а вместо него брали с собой в дорогу бумажные расписки на это золото. так появились бумажные деньги, на которых написано, какому количеству хранящегося в банке золота они равны. деньги, представляя собой ценности, могут служить средством сбережения, накопления. однако сохранить ценности в виде денег бывает непросто. хранение их в виде наличности лишает человека возможности получать проценты по . надёжнее оказалось хранить деньги в банках. при этом важно, чтобы банк был в любое время рассчитаться со своими клиентами. сегодня многие и простые граждане во всем мире считают, что наиболее удобны безналичные расчёты с использованием электронной техники, т.е. так называемые электронные деньги. (по материалам энциклопедии для школьников) 1. составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Обществознание

Ответы

marketing6

План:

обмен в древностипочему важно, чтобы деньги были постояннымипреимущество металлических денегденьги как средство сбережения и накопления
Borshchev1820
Ранние рассказы казакова оставались в кругу дозволенной сердечности. в высшей степени показателен рассказ “голубое и зелёное” (1956). казаков говорил, что писал его “от имени того арбатского мальчика”, каким он сам был в те годы. книжные описания книжных страстей московского десятиклассника, к которому пришла первая любовь. но эти книжные страсти поражали подробнейшей фиксацией буквально каждого миллиметра сближения алёши и лили: “первый раз я иду в кино с девушкой”; “мы идём примерно в метре друг от друга”; “её рука иногда касается моей. это совсем незаметные прикосновения, но я их чувствую”. от первого лилиного обращения на “ты” “мне хочется сесть или прислониться к чему-нибудь – так вдруг ослабли мои ноги”. первый поцелуй – “и весь мир начинает бесшумно кружиться”…
siyaniemoskva
Правило -экологического восприятия, сформулированный американцем дж.стайкосом в 1970 г. показывает, что проблемы окружающей среды в обществе воспринимаются в четыре этапа: первый этап – ни разговоров , ни действия; второй – одни разговоры и полная бездеятельность; третий – разговоры и начало деятельности и четвертый – прекращение разговоров и решительные природоохранные действия. 1. правило 1%: для биосферы в целом доля возможного потребления чистой первичной биологической продукции ( на уровне консументів высших порядков) не превышает 1%. 2. правило 10% (правило пирамиды энергии р.линдемана): с одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на другой более высокий уровень в среднем около 10% энергии. 3. правило внутренней непротиворечивости: в естественных экосистемах деятельность видов, входящих в них, направлена на поддержание этих экосистем как среды собственного существования. 4. правило пищевой корреляции: в процессе эволюции сохраняются только те популяции, для которых скорость размножения скорректирована с количеством пищевых ресурсов среды их обитания. 5. правило генетической приспособленности: любой вид организмов может существовать до тех пор и настолько, насколько окружающая среда соответствует генетическим возможностям приспособленности данного вида к изменениям и колебаниям экологических факторов данной среды. 6. правило взаємопристосованості (кол.мебиуса – г.морозова): все виды в биоценозе приспособлены друг к другу настолько, что их сообщество составляет единое и взаємовизнане несистемное целое.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Вдревности люди обменивались различными предметами, не имея денег. но ценность вещей и продуктов разная. чтобы обмен, искали наиболее подходящий для этого предмет. перепробовали многое: скот, продукты, меха, ткани. но это были неудобные деньги. овец и быков надо где-то держать и кормить. продукты от хранения портятся… деньги должны быть не временными, а постоянными. они не должны портиться при хранении и переходе из рук в руки. необходимо, чтобы они легко делились на мелкие части и их легко можно было носить с собой… и чтобы при самом мелком делении общая ценность денег не уменьшалась… самыми удобными деньгами оказались металлические. можно было чеканить монеты любой стоимости: из меди — подешевле, из серебра — подороже, а из золота — самые дорогие. но металлические деньги тяжёлые и занимают немало места. богатым купцам, торговавшим с далекими странами, было опасно и неудобно возить собой такой груз. поэтому люди придумали выход: золото передавали на хранение в банк, а вместо него брали с собой в дорогу бумажные расписки на это золото. так появились бумажные деньги, на которых написано, какому количеству хранящегося в банке золота они равны. деньги, представляя собой ценности, могут служить средством сбережения, накопления. однако сохранить ценности в виде денег бывает непросто. хранение их в виде наличности лишает человека возможности получать проценты по . надёжнее оказалось хранить деньги в банках. при этом важно, чтобы банк был в любое время рассчитаться со своими клиентами. сегодня многие и простые граждане во всем мире считают, что наиболее удобны безналичные расчёты с использованием электронной техники, т.е. так называемые электронные деньги. (по материалам энциклопедии для школьников) 1. составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*