Французский , изучавший события xviii века в сша и франции, писал, что европейским монархам пришлось столкнуться с совершенно новым явлением, которое ведет к коренному изменению существующего строя, а также отличается самым широким участием народных масс. исследователь имел в виду такую форму социального конфликта как 1) народный бунт 2) крестьянское восстание 3) национально-освободительное движение 4) революция

Я думаю что это революция.

Наверное 4) революция

Сейчас 21 век. Век новых технологий, компьютеров, телефонов. Многие подростки забывают о настоящей дружбе, взаимопощи, поддержке. Многие подростки выберают друзей по материальному положению, по его статусу, если он авторитетен, то с ним нужно общаться, а если нет, то как будто это уже не человек. Это все происходит из семьи, значит в семье упустили что- то, забыли сказать, что главное настоящая дружба. Каждый подросток должен воспитать себя сам, не быть как все, не делать как все, быть индивидуальным.

Подумайте, чем отличается общение сверстников от общения старших и младших.  

Общение сверстников от общения старших и младших отличается множеством факторов. Общение старших и младших основано на более ярко выраженном уважении, передаче опыта и обучении, большем социальном контроле. В тоже время общение сверстников основано на общих интересах и общей деятельности; такое общение является более открытым. Сверстники общаются в более расслабленном тоне, потому что старшие берут ответственность и контроль над младшими, а младшие из-за этого более скованы.  

Но в тоже время, оба типа общения могут быть очень живыми и энергичными. Многое зависит от конкретных собеседников.

Назовите правила, которые являются обязательными при любом общении.

Вне зависимости от того, с кем человек общается – со сверстником или человеком другого возраста, он обязан:

- быть толерантным, вежливым и учтивым

- мысли должны быть четко сформированы и высказаны в культурной форме

- слушать собеседника внимательно, даже если он сильно младше

- не перебивать речь собеседника, а дождаться, когда тот закончит мысль

- не допускать оскорбления в адрес своего собеседника

- стараться сделать беседу содержательной  

- проявлять интерес к беседе (если беседа не интересна, то ее лучше не начинать)