ответить правда/неправда и объяснить. 1) "храбрый"-значит "не на слабость". 2) быть храбрым - значит никогда ничего не откладывать на завтра. 3) не всем в одинаковой степени нужна храбрость. 4) захочешь - сможешь.

1) Неправда. Даже герои бывают храбрыми не каждый день.
2) Неправда. То или иное действие необязательно откладывают из-за трудности. Это часто вопрос приоритетов или выжидание времени, чтобы лучше подготовиться.
3) Правда. То, что твоя подружка делает, даже не замечая, от тебя может потребовать большой храбрости и упорства.
4) Правда, в большинстве случаев. Храбрость - это в первую очередь вопрос мотивации. Когда действительно чего-то хочешь, то не боишься идти на риск. 

1) "Храбрый"-значит "не на слабость" - НЕПРАВДА. Часто храбрецы могут ошибиться и ослабеть.
2) Быть храбрым - значит никогда ничего не откладывать на завтра - НЕПРАВДА. Храбрые люди могут откладывать на завтра. Их сила состоит в храбрости.
3) Не всем в одинаковой степени нужна храбрость - ПРАВДА.
4) Захочешь - сможешь - ПРАВДА.

Воспитание любви к родному краю, 
к родной культуре, к родному городу, 
к родной речи — задача первостепенной
важности, и нет необходимости это
доказывать.
Д. С. Лихачев

Сегодня одним из приоритетных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание, целью которого является создание условий для развития личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота своего Отчества, и успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военной время. Кроме того, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его историческим корням.

Задачи патриотического воспитания:

формировать патриотические чувства на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранять и развивать чувства гордости за свою Родину;воспитывать личность гражданина-патриота Родины стать на защиту государственных интересов страны;прививать учащимся любовь к своей Отчизне;на примере своего края, малой Родины, воспитывать у детей любовь к нашей Родине, к русскому народу, наилучшие волевые и моральные качества, углублять знания школьников, расширять кругозор, прививать навыки глубоких самостоятельных исследований, развивать смелость и выносливость.

1. Почему портрет дедушки висит в классе?

Он отдал свою жизнь за нашу Родину

 

2. Как вы понимаете слова дедушки: "Будь патриотом. Это самое главное"?

Означает пре­данность народа, совершать подвиги во имя интересов своей Родины.

3. Приснилось ли это мальчику, были ли это его собственные мысли?

Это были его собственные мысли.

 

4. Нужно ли быть патриотом своей страны и как воспитывать патриотизм?

Нужно, надо любить свое отечество.

 

5. Есть ли у вас в школе традиция чествовать ветеранов? Поздравляли ли вы их с Праздником Победы? Есть ли в вашей семье ветераны войны? Расскажите о них.

У нас в школе имеются традиции чествовать ветеранов: мы приглашаем их и поздравляем с Праздником Победы. Они рассказывают о своих подвигах. В нашей семье нет ветеранов войны.