Существование культуры невозможно без: | а) государственных учреждений, делами культуры б) преемственности культурных традиций в) государственного финансирования культурных мероприятий г) демократического государственного устройства

Б)

Культура не может существовать  без связи между разными временами. История является той питательной средой, из которой прорастает новое в культуре. Новые явления в культуре не уничтожают старые знания и опыт, а соединяются вместе со уже существующими культурными ценностями, в результате появляется новая культура, которая основывается на старых культурных ценностях. Человеческая культура живет и движется вперед путем соединения и использования уже накопленных культурных знаний  и достижений культуры тех  периодов, которые уже наш народ. Самое лучшее и нужное для развития культуры используется из опыта предшествующих поколений, заимствуются их традиции и ценности, так реализуется преемственность в культуре.

Термин «социализация», несмотря на его широкую распространенность, не имеет однозначного толкования. В самом общем виде его определяют как влияния среды в целом, которые приобщают детей с ограниченными возможностями здоровья к участию в общественной жизни, учат его пониманию культуры, поведению в коллективах, утверждению себя и выполнению различных социальных ролей. В Российской педагогической энциклопедии дается такое определение социализации: «Социализация (от лат. Socialis – общественный), развитие к самореализации человека на протяжении всей жизни в процессе усвоения и воспроизводства культуры общества».Если же мы обратимся к социологическому словарю, то найдем там такое определение: «Социализация – процесс, в ходе которого культура общества передается детям; модификация с младенчества поведения индивидуума в направлении соответствия требованиям социальной жизни. В этом смысле социализация есть функциональная предпосылка для каждого общества, необходимая для любой социальной жизни, а также для культурного и социального воспроизводства и общих, и частных социальных форм».      То что знаю, написала:))

1.Ежедневно  тщательно записывай все  домашнее задание.
2.Приучить себя готовить уроки ежедневно в одно и тоже время.
 3. Правильно организуйте свое рабочее место, уберите все лишнее со стола, выключите радио и телевизор
.4. Начинайте подготовку уроков с предметов средней трудности, затем переходите к более трудным для вас и под конец выполняйте легкие предметы.
5.Через 30-40 минут занятий делайте перерыв для отдыха на 10 минут. Во время подготовки уроков не отвлекайтесь, к разговорам не прислушивайтесь.
6.Пользуйтесь словарями и справочниками.  
7.После выполнения письменной работы тщательно проверьте ее.
 8. Лучше сначала использовать черновик, а потом переписать.
9.Если встретили непонятное слово, не поняли задачу, спросите об этом родителей, товарищей, учителя.
10.Ежедневно повторяйте материал уроков, особенно - правила, формулы, законы.
11.После приготовления уроков отдохните, погуляйте на воздухе в домашнем труде. .