24 охарактеризовать, один вид деятельности: учебная, трудовая, игровая, спортивная.

Учебная деятельность-мы учимся у учителей знаниям, и мудростью от учителей

Учёба тродовая игровая спортиная это ответи ил что если ответы то трудовая

1.  -Возникновение объективной конфликтной ситуации. 
-Осознание ситуации как конфликта
- Переход  к конфликтному поведению
- Разрешение конфликта 
2. -Соперничество (конкуренция)
стратегия «выиграть-проиграть» (насилие или твердый подход). 
- стратегия «проиграть-проиграть». Сторона-конфликтер идет на проигрыш сознательно, но вместе с тем заставляет и другую сторону потерпеть поражение.
- стратегия «выиграть-выиграть». Сторона-конфликтёр стремится к такому выходу из конфликта, чтобы удовлетворить каждого из участников.

1.  -Возникновение объективной конфликтной ситуации. 
-Осознание ситуации как конфликта
- Переход  к конфликтному поведению
- Разрешение конфликта 
2. -Соперничество (конкуренция)
стратегия «выиграть-проиграть» (насилие или твердый подход). 
- стратегия «проиграть-проиграть». Сторона-конфликтер идет на проигрыш сознательно, но вместе с тем заставляет и другую сторону потерпеть поражение.
- стратегия «выиграть-выиграть». Сторона-конфликтёр стремится к такому выходу из конфликта, чтобы удовлетворить каждого из участников.
Вроде так )