Существует ли связь между понятиями: "семья" и "". если существует, то в чём она проявляется?

Например в воспитании в семье,воспитание определяется общественными отношениями-(то есть экономикой),определяется прямым или косвенным вмешательством общества через школу и т.д

P.S.Общество зависит от общественно-экономической формации,то есть какова общественно-экономическая формация,таково и общество,так что я не ошибся

Без общение люди бы ничем не отличались от животных,но даже они общаются на своем языке.
В современном обществе общение еще более важно.
Без общения ты не узнаешь новости,важную информацию.
Да даже в ресторане или кафе не закажешь себе еду.
Общаясь ты развиваешь свой родной язык.
Человек,который многогранен в своем развитие интересен и с ним приятно общатся.
А без общение само человечество вымрет,вежь будет очень-очень скучно жить.
Телевизор не посмотреть,сообщение не написать.
Ведь даже казалось бы простые смски - это ведь тоже общение.
Но другог рода.
А как быть с книгами?!
Ведь читая мы тоже общаемся,с писателем и его творчеством,любой человек,читая книгу узнает что-то о том кто написал её.
Подведя итог вышесказанному,я хочу сказать,что без общения люди,то есть мы-это не мы.И без общение нельзя представить современное общество.

В целом метод чувственного сознавания ставит перед собой следующие задачи: дифференцировать чувственный опыт, отделить продукты сознания от реальной действительности, которую мы воспринимаем с ощущений; понимание того факта, что восприятие относительно; научить «проживанию в опыте». То, что Гиндлер называла «разворачиванием», а Селвер «проживанием в опыте», есть интеграция ощущений, эмоций и созданных на их основе образов и мыслей в единое целое здесь и сейчас. Простое ощущение может дать удивительно богатый опыт, то переживание, которое мы часто отрезаем, живя «головой». Чтобы этому научиться, необходимо развить чувство внутреннего мира и покоя сохранять осознание, не пытаясь что‑либо изменить.