Написать сочинение( не большое) на тему: «проследите путь учебной книги от природы до потребителя и определите соответствующие экологические единицы на данном пути»

У молодого современного общества потребности многогранны, однако большая часть молодежи не в ту сторону направляет свои усилия. В первую очередь молодёжь нуждается в отличном примере со стороны взрослых. Молодые люди склонны подражать поведению взрослых, независимо от того, хорошее оно или плохое. Они должны видеть со стороны взрослого, мудрого поколения правильные поступки, а именно: сострадание, любовь, благотворительность. Взрослые же хотят от молодёжи невозможного: они хотят вести свободный от всего образ жизни (пить алкоголь, курить), но от молодёжи хотят благопристойного поведения. А такого не будет. Молодёжь всегда будет брать пример со взрослого человека. Поэтому на мой взгляд, главная потребность молодёжи - это достойное и уважаемое поведение взрослых.

Инстинкт - врожденное безотчетное чувство побуждать к совершению целесообразных действий.

Основу поведения живых существ составляют именно инстинкты. Применяемость этого термина именно к человеку до сих пор носит спорный характер в научном мире. В отличие от людей, у других живых существ инстинкты являются врожденной форме поведения и не поддаются модификациям (как у людей). Инстинкты имеют прямое и косвенное управление над той или иной особью. У приматов, например, инстинкты проявляются косвенно, зачастую завуалированы под эмоции, которые, благодаря гормонам, являются стимуляторами к действию. Без инстинктов любое живое существо не смогло бы существовать до этого времени: они бережно закладывались в ДНК любого вида на протяжении всего этого времени.

Самый яркий пример - инстинкт самосохранения, который является чуть ли не самым основным инстинктом у любого живого существа(у людей в частности). Но эволюция позволила человеку взять верх над инстинктами и его формами проявлений (гормоны), поэтому человек , в отличие от любого другого живого организма в состоянии этот инстинкт контролировать и создавать причинно-следственные связи в то время как любой другой живой организм в условиях стресса целиком и полностью будет управляем лишь инстинктами.