Добрый день. ! завал с уроками - никак не 1/ однокласники підготували матеріали до стінгазети, але не можуть дійти згоди, обираючи, які замітки розмістити. кожен вважає свою замітку найкращою. 2/у шкільній їдальні один з учнів намагається взяти обід без черги. 3/на посаду старости класу було двоє претендентів. обрано одного з них. другий образився на всіх однокласників і перестав з ними спілкуватися.

1.Сделайте  по типу лотереи кого заметка попадётся,того и разместите.

2.Объясните ученику что дети ждут своей очереди,и он также должен подождать своей.

3.Если на должность старосты класса выбрали одного ученики,а другой на всех обиделся, то модно поставить его на должность зам-старосты,

получается так,когда староста болеет или по каким то обстоятельствам в не зоне школы то зам-старосты заменяет его на время  отсутствия.

Перечислите основные функции права в обществе

На сегодняшний день существуют общесоциальные и специально-юридические функции права.

Общесоциальные функции:

культурно-историческая (свобода, равенство, справедливость)стабилизационная (отвечает за постоянство в жизни общества)воспитательная (становление человека, как правопослушного гражданина)ин­формационно-ориентирующая (информирует людей о возможном и должном поведении)Социального контроля (стимуляция правопослушных и ограничение нарушителей)

Специально-юридические функции (обычно в виде правовых актов):

регулятивная (указывает че­ловеку на линию его поведения в том или ином случае)охранительная (защищает социальные ценности, общественные отношения путем установления запретов, ограничений и наказаний за нарушение запретов)

Воспитательная. в теории государства и права роль, которую осуществляет право или определенный правовой институт, и конкретные направления правового регулирования (воздействия) на поведение субъектов права (см. : Радько Т. Н. Функции права. В кн. : Общая теория права. Курс лекций. Нижний Новгород, 1993). Общесоциальное назначение права заключается в придании качеств стабильности, системности, устойчивости, организованности общественных отношений. Поэтому среди общесоциальных Ф. п. в литературе выделяются следующие: а) культурно-историческая функция. Право как явление национальной и мировой культуры в присущей ему нормативной форме аккумулирует духовные ценности и достижения народа, человечества: права человека, демократию (народовластие) , моральные (нравственные) устои общества, социальную справедливость; б) воспитательная функция. В качестве социального регулятора, тесно связанного с иными нормативными системами общества - традиционной (обычной) , нравственной, религиозной (конфессиональной) , - право оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов как через отдельные нормы, институты и механизмы (запреты, дозволения, осуществление правосудия, правовой защиты, наказания) , так и в целом как самостоятельный фактор духовной жизни страны; в) функции социального контроля. Право в этом направлении воздействует на поведение субъектов, с одной стороны, в качестве средства стимулирования, поощрения (морального, материального, физического) , с другой — ограничения (удержание от совершения неправомерных действий и др. ) того или иного поведения. Здесь речь идет именно об общесоциальном механизме действия (функционирования) права, когда еще не используются специальные юридические инструменты и рычаги социального контроля за поведением; г) информационно-ориентирующая функция. Право выступает мощным источником моральной ориентации субъектов в конкретном обществе. В этом смысле Ф. п. — формировать социально полезную, положительную направленность субъективной стороны правомерного поведения.