Эссе : нравственная сила, как и мысль, безгранична. план: 1. цитата 2.проблема и ее актуальность 4. смысл высказывания 5. теоритическая аргументация 6.примеры из социальной практики, . 7. вывод. !

ответ:

1) "те, которые чем-либо владеют и пользуются сообща, ссорятся друг с другом гораздо больше тех, которые имеют частную собственность. "

2) у каждого свое мнение о вещи, которой он владеет, и мнения могут не совпадать. пример тому совместное владение недвижимым имуществом. кто-то хочет приватизировать, а кто-то в силу каких-либо причин хочет оставить квартиру во владении гусударством возможно, чтоб сохранить от колебаний финансовой составляющей

3) у общества нет единого мнения, всегда найдется кто-то или группа, выступающая против какого-либо предложения. и не всегда есть авторитет, подавляющий мнение меньшинства.

4) существует юридическая и собственность. юридическая собственность принадлежит компании владельцев, каждому в процентном соотношения в зависимости от объема акций владельца. и совет директоров голосованием решает все, связанные с компанией вопросы. так было и всегда будет. как при капиталистическом строе, так и при социалистическом (на гос. уровне) а собственность принадлежит лицу, то есть частному владельцу. ферма, например.  

5) при соц. строе из ферм делали колхозы, отдавая частную собственность в коллективное хозяйство, фактическим владельцем которой выступало государство в лице различных чиновников.

6) если кто-либо решится присвоить себе общий капитал, фирма фактически становится банкротом, если нет специального фонда и/или страхования государством.

7) надо разделять закон на владение собственностью юридическими и лицами. для каждого права владения существуют отдельные законы и нормы. а раздел имущества в суде - обычное дело почти каждого гражданина, так и фирмы.

объяснение:

я так понимаю это эссе.

 Я полностью согласен с выражением Евтушенко о том что Человек- это знание,которое познает самое себя. 

ведь по сути дела, всю жизнь человек занимается самопознанием, но не всегда отдает себе отчет в этом.

Самопознание, утверждают учёные, начинается в младенчестве и завершается нередко с последним вздохом. Самопознание начинается с самоузнавания, отличения себя от внешнего мира.

Ребенок в 2—3 года уже активно и разнообразно действует с предметами, может подолгу заниматься ими сам, без участия взрослого. Но взрослый остаётся основным источником знаний о самом ребенке — он дает ему имя, учит откликаться на него, реагировать на знакомые лица.

В итоге ребенок уже говорит " я сам", а это значит что он перешол на новую ступень в самопознанииОбраз «Я» начинает формироваться на основе ощущений и восприятия. У молодых людей этот образ складывается, прежде всего, из представлений о собственной внешности.Тем, кто обладает приятной внешностью, люди склонны приписывать достоинства, даже отсутствующие у них на самом деле. Когда говорят: «У него на лице написано...», имеют в виду определенную связь между обликом и внутренними свойствами человека.

Еще в древности предпринимались попытки создать типичные характеристики человека, основанные на внешних признаках, особенностях телосложения, строении лица. Отношение к собственной внешности вместе с представлениями о своих отношении к себе других людей формируется в самооценку.

Самооценка представляет собой эмоциональное отношение к собственному образу: «Я талантлив...», «Я — абсолютная бездарность», «Я не хуже других...» и т.д. Самооценка всегда субъективна, но в ее основе лежат не только собственные суждения, но и мнения других.

 Так что чем лучше вы познаете себя и других тем больше у вас шансов на успех, вы большего добьетесь...Ведь знание это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе.

 

 

 

 что-то вроде того

 

 

 

 

 

 

Мне было интересно познакомиться с высказываением Е.Евтушенко: "Человек - это знание, которое познает само себя". Данное высказывание актуально в наши дни, т.к. многие люди забывают свою историю и своё происхождение.Я согласен (сна) с данным высказыванием. Во-первых, я считаю, что люди, не знающие историю своей семьи, своего города, своей страны должны исправить это, т.к. в истории заложены шаблоны, по которым должно жить общество. Во-вторых, мне кажется, что в нынешней России, знания получают всё большую и большую поддержку: повышают заработные платы научным работникам, врачам и т.д. Таким образом, мы доказали, что человек - это биосоциальное существо, в котором заложено ЗНАНИЕ, которое движет миром.