Которая из разновидностей самореализации является максимально широкой, включающей в себя несколько видов одновременно? укажите правильный вариант ответа: социальная личностная профессиональная творческая

Социальная самореализация является максимально широким понятием, включающим в себя несколько видов.

На сегодняшний день как правило в школах.
Проводится множество разных тестов, они выявить Гуманность человека, умение адаптироваться в среде и многое другое.
Эти тесты проводятся для того, чтоб у человека у школьника начал формироваться характер..
А работа эта с тестами проводится в первую очередь для того чтобы, понять моральные принципы школьника подростка.
Как то раз Илья шевелев сказал такую умную мысль.
Моральные принципы закладываются в детстве а характер формируется с возрастом.
Нельзя никак нельзя не согласиться с такой мудрой, а главное в тему сказанной мыслью.
Чтобы воспитать нормального сына ,родители с детства должны заложить ему в голову мораль, и он должен на протяжении всей жизни следовать этой, заложенной ему с детва в голову морали неукоснительно.
Характер, на мой взгляд формируется с течением времени, так как школьник, или просто человек, находиться в обществе, то у него могут быть конфликты, с людьми плохими. никто не застрахован от конфликтов в обществе.
Когда произошел конфликт, школьнике, или просто человек после него. садится и думает, какие такие ошибки я совершил? что они привели к этому конфликту?
Думает он так же как бы мне эти ошибки исправить?
На мой взгляд все ошибки, которые совершает человек, нужно исправлять не важно как самому или с кого то но нужно исправлять!
Если же школьник, или человек не будет исправлять ошибки совершенные им, то он слабохарактерен, и не может побороть себя свой характер. Он не может сказать четкое стоп.
А раз так значит его всю жизнь, будут преследовать неприятности и проблемы в социуме в котором он находится.
А если у человека или школьника проблемы в окружении (в обществе) в котором он находится, то он потом со временем становиться изгоем для данного общества.

Наше общество состоит из сфер общественной жизни. К духовной сфере относят религию,искусство, образование.  Духовной сферой мы называем идеальные,нематериальные образования, состоящих из идей, ценностей религии, произведений искусства и моральных норм, идеалов и т. п. Религией мы называем форму мировоззрения, которая состоит из веры в высшие силы. Искусство состоит в художественном освоении мира . Образование состоит из целенаправленного процесса воспитания и обучения. Духовная сфера включает отношения, когда производятся, передаются и осваиваются духовные ценности. Духовные потребности могут формироваться и развиваться. Такие потребности мы реализуем, занимаясь духовной деятельностью.