Этикет1 огромное влияние на становление правил поведения в допетровской россии оказали: - египетские традиции- византийские традиции- китайские традиции- традиции2 наибольшее влияние на семейный этикет в россии 16-17 веков имели: - мнение народа- славянские традиции- мнение соседей- религияз в дворцовый этикет времен петра і стали усиленно внедряться традиции- и голландские- французские- азиатские- 4 ребенок, родившийся в дворянской семье, получал: - только уход и еду- право на распущенность и безделье- право служить отчизнe- образование и воспитание5 в 8 принципов дворянского воспитания входит: - праздность- храбрость- честь- нравственность- чванливость- опрятность- самообладание- умение себя вести- распущенность- скромность- образованность- безграмотность​

Объяснение:

Объясню чтобы было понятно. Отклоняющееся поведения чаще всего не замечают, до того момента пока это не вредит обычным людям . К примеру стример Артас( Папич) если бы он кому-либо мешал его бы забрали в лечебницу под видом псих. больного.

А если официально говорить соц. Нормы - общепризнанные правила, образцы поведения, стандарты деятельности, призванные обеспечивать упорядоченность, устойчивость и стабильность социального взаимодействия индивидов и социальных групп.

Связь между этими понятиями прямая ибо нет четко декларируемых норм морали и поведения в обществе. Каждая семья (ячейка общества) воспитывает и вкладывет разные понятия , стандарты в своего ребенка . От того и у нас столько маргиналов

ответ: 1) Общество – обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя взаимодействия людей и формы их объединения. 7)Общественный прогресс - это глобальный исторический процесс развития общества от низшего к высшему, от примитивного, дикого состояния к высшему, цивилизованному. 16)Духовный мир человека - это совокупность его внутренних, душевных процессов: ощущения, восприятия, эмоции, чувство, воля, память, рассудок, уровень знаний, духовные интересы, жизненные позиции, ценностные ориентации. 20)Мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. 23)Искусство - специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах; практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей. 24)Массовая культура - культура, при к вкусам широких масс людей, технически тиражируется в виде множества копий и распространяется при современных коммуникативных технологий

Объяснение: