Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
На основе текста и собственных знаний напишите не менее 3-х предложений, как проходит активность политических партий между выборами современная политическая партия – явление многомерное и многофункциональное. на протяжении своего существования партии изменялись, менялись их цели, , функции. сегодня при рассмотрении партийной системы следует обратить внимание, что функциональная нагрузка политических партий претерпела некоторые изменения и отличается от традиционной. в целом вопрос о функциональности политических партий является дискуссионным в политической науке. можно выделить следующие функции политических партий: электоральную, инновационную, аккумулятивную, конституирующую и функцию политического рекрутирования и социализации. однако оговоримся, что, по нашему мнению, реального чёткого разделения функций друг от друга в реальной политической практике не происходит. так или иначе, но все они связаны друг с другом и не могут быть рассмотрены в отдельности. идеология является важным элементом как внутренней жизни партии, так и межпартийной конкуренции, но ориентированность политических партий на успех на выборах стала причиной отказа от разработки ими сильных идеологических доктрин. деятельность политических партий в период между выборами многократно теряет свою интенсивность. очевидно, что политические партии предпочитают делать ставку не на трудоёмкие политические технологии, связанные с проработкой программы партии, а на более мобильные технологии коммуникации с электоратом, в частности создание информационных поводов, работу с имиджем кандидата. используя партийный институт в качестве коммуникационного канала, правительству и президенту удаётся эффективно доносить до субъектов страны принципы деятельности, обеспечивая единство проводимой политики. и президент, и премьер-министр россии самостоятельно большими возможностями влияния на общественное мнение, тем не менее на региональном и местном уровнях партийные возможности дополняют усилия центральной власти по влиянию на общественное мнение. с. а. дацков
1)Будьте , уважно стежте за емоціями, настроєм співрозмовника. Не перебивайте співрозмовника, дайте йому можливість висловити свою думку до кінця. Саме думку, а не фразу чи пропозицію. Щоб співрозмовник правильно зрозумів вашу основну думку, не захоплюйтеся загальними словами або занадто довгими фразами.
2)*говорити доброзичливо, ввічливо, спокійно *слідкувати за власними мімікою, жестами, інтонацією
*стримувати негативні емоції бути уважним до співрозмовника, уміти слухати розуміти невербальні сигнали співрозмовника
*добирати слова, які не ображатимуть співрозмов- ників
*менше вживати слів з «не». Вживати більш нейтральні формулювання, наприклад, «Мені прикро, але...»
*якщо виникає непорозуміння, завжди шляхом переговорів шукати рішення, яке влаштує всіх співрозмовників
*якщо під час розмови співрозмовник підвищив голос, уміти ввічливо зробити зауваження, напри- клад, так: «Шкода, що Ви підвищили голос», «Я дуже Вас не підвищувати голос»
3)стилі спілкування-авторитарний, демократичний, ліберальний і змішаний.Охарактезувати агресивний стиль спілкування-Агресивні люди нехтують ввічливістю, вдаються до погроз, лайки і фізичної сили. Через це їх не люблять, бояться, уникають і можуть звинуватити навіть у тому, чого вони не робили. Часто прямолінійність, жорсткість і напосідливість у спілкуванні не тільки межують із грубістю, а й маскують внутрішню нерішучість людини.
5)Ознаки небезпечних компаній:
мають ватажка і жорсткі правила;
вимагають повної відданості;
забороняють контакти поза групою;
за непокору можуть вчинити жорстоку розправу;
з «чужими» поводяться агресивно і зверхньо;
вступають у міжгрупові конфлікти «стінка на стінку»;
поширене вживання тютюну, алкоголю, наркотиків.
6)види насилля-фізичке,сексуальне,економічне і психологічне
як виявляється психологічне насилля-постійна образлива критика, маніпулювання, контроль над життям жертви; звинувачення, засудження, словесні образи; обзивання нецензурними словами, приниження; ігнорування як іб «покарання» (як серед дорослих, так і щодо дітей);