Составить свой план жизни на вторую четверть ​

1)Посмотреть по каким предметам были затруднения и подтянуть их2)Почитать пару книг которые буду заданы по литературе через пару недель3) Заняться любимым предметом 4) Помириться с учителем (например географии)5)Посмотреть какие ошибки были в триместровых контрольных и доучить те темы6) Стараться учить не на 3,2 , а на 5 или 4.7) Заняться уборкой по дому .8) Заняться спортом что бы подтянуть 3 по физ ре

1) задания

скот ракушка мешочка со спецом--->слипки металлов--->монеты>банкноты--->электронные деньги>виртуальные деньги

2) задание 1494г

3) задание не понятно что имеется в виду

4) задание a) средством управления

5) задание d) бухгалтерские

6) задание a) портативность

7) задание 2 колонка кредит и дебитовые

8) задания d) рента

9) задание

рентабельность- показатель эффективности производства, учитывающий размер затрат и величину доходов предприятия

инфляция-обесценивание денег, вызванное всеобщим ростом цен

инвестирование- финансирование с целью получения прибыли

собистоиместь продукции-это сумма всех издержек, которые несет предприятие по изготовлению товара и его последующей реализации

процент-вид дохода на капитал, который получают организации "продающие" деньги

деньги-все, что принимается в уплату за товары и услуги.

бартер-обмен одного товара на другой без использования денег

рыночная стоимость- наиболее вероятная цена, по которой товар или услуга могут быть проданы на свободном рынке в условиях конкуренции

депиляция-снижение общего уровня цен на товары и услуги

финансование-обеспечение финансовыми ресурсами (денежными средствами) организаций и предприятий, различных экономических проектов.

10 задание а) записи на банковских счетах

Положение в обществе человека это очень интересный момент. В разных обществах человек может занимать разные положения. В чём именно разница между разными обществами. Принципиальная разница - это общественно-экономический уклад.

Вот пример рассуждений ученицы школьницы:

Мое положение в обществе на данный момент крайне динамично. Так как мне всего (сколько лет)-это период детства, а именно в детстве человек осваивает огромное количество социальных ролей и культурных норм.  И сейчас у меня их крайне обширный набор: Я и ученица(ученик),и дочь(сын), и подруга,может быть и девушка.  

Социальный статус человека может быть как достигаемый так и приписываемый. У меня так же есть и достигаемые и приписываемые. Например я-дочь- это приписываемый статус, а вот участница олимпиады-достигаемый.  

Социальная мобильность в моем возрасте крайне незначительна. Я могу перемещаться в стратах "горизонтально"-быть ученицей 5А или 5Б класса и "вертикально"- учиться в городе с одним уровнем подготовки в школе ,или же переехать в село с совершенно другой методикой обучения  и преподавания.

На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод,что именно в детстве происходит большой объем освоения социальных ролей,а значит и период детства значительно больше по сравнению с юностью,зрелостью или же старостью.