Нет ничего страшнее для человека, как не иметь возможности работать» дж. м. кейнс написать эссе

ответ:1) Гимн,флаг,герб

2)геральдика занимается изучением гербов, а так же традиций и практик их использования

3)печати, Деньги, флаг

4) в 1857 году

5)

6) красный

7)22 августа

8) Гимн- это древнегреческое слово, которое переводится как песня, восхваляющая кого-то или что-то( первоначально божество)

9) при подъёме государственного флага, на торжественных праздниках, при открытии заседаний Совета Федерации и Государственной Думы

10)Основа текста была позаимствована из гимна СССР мелодию к которому написал А. Александров. А автором текста был Сергей Михалков

Объяснение:

Тестовые задания по обществознанию.

Вариант 1.

1.Какой из признаков характеризует общество как систему?

а) обособление от природы; б) постоянное развитие; в взаимодействия людей; г) сохранение связи с природой.

2.Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи:

а) общества и природы; б) техники и технологии; в) цивилизации и культуры; г) экологии и морали.

3.Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития:

А) В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.

Б) В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

4. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?

а) самообразование; б) самопознание; в) самосохранение; г) самолюбование.

5.Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

!) существо биологическое; 2) сознательно выдвигает цели деятельности; 3) живет среди себе подобных; 4) обладает к творчеству; 5) производит орудия труда с других орудий; 6) обладает врожденными инстинктами самосохранения

                                            1 - (б)

                                             2 -(а)

                                             3 -*(б)

                                                  4- г

                                                  5-(1)