1.в чём выражается ум? укажите два проявления. 2. что отличает умного человека от глупого? 3. опираясь на собственный опыт, три примера того, как усвоенные знания решать проблемы, возникающие в жизни. 4. философ считает, что для выбора правильного решения проблемы малый запас знаний, полученных в школе, не помеха. но сегодня ряд педагогов с тревогой отмечают уменьшение объёма знаний нынешних учеников по сравнению с их сверстниками предшествующих десятилетий и, как следствие этого, не находить правильные решения не только учебных , но и жизненных проблем. какая из этих позиций вам представляется верной? два аргумента в её защиту.

ответ:

скажу из жизни,

я с дури купил себе такое дешовое и потом об етом жалел, так я желел 3 года, а потом докупил то что надо. так вот как говорят скупой платит дважды а дурак всегда.

Власть – влияние властвующего желательным для него воздействовать на подчиненных. Власть – авторитет, добровольное согласие подвластного подчиняться приказам властвующего. Власть – принуждение, давление властвующих на подвластных с силы. Власть – могущество использовать все виды влияния для воздействия на поведение других. Существует два метода логических подходов к трактовке происхождения политической власти: 1) Власть дана отдельному человеку, или целому народу Богом, либо природой. 2) Власть – двустороннее взаимодействие объекта и субъекта.

Немецкий ученый Макс Вебер обосновал теорию социального господства, рассмотрев его идеальные типы: 1) Традиционное господство 2) Рационально-легальное господство 3 Харизматичное господство . Политическая власть может рассматриваться как функция политической системы. Власть и умение реализовывать функцию общественного управления. Виды власти: 1) Экономическая: Осуществляет контроль над экономическими ресурсами, регулирует собственность на различного рода материальные ценности. 2) Социальная: Осуществляет контроль над распределением статусов, льгот и привелегий. 3) Принудительная: Осуществляет контроль над людьми с применения и угрозы применения физической силы. 4) Культурно-информационная: Осуществляет контроль над людьми с информации и СМИ, манипулирование сознанием и поведением людей вопреки их интересам.

1.Основные причины загрязнения природы можно выделить выброс в воздушную и водную среды отходов с промышленных производств.

2.Гражданин может сделать для охраны природы - это изменить свой образ жизни так, чтобы поменьше вредить ей. Пользоваться сортировкой мусора, отказаться от излишних поездок на автомобиле в пользу общественного транспорта, во время выездов на природу не мусорить и не причинять вреда деревьям.

3.Природа нуждается в защите, потому что человек ее загрязняет и разрушает и может нанести ей непоправимый вред. Как пример - заболачивание и засоление почв, загрязнение нефтепродуктами, радиоактивными отходами и свалками.И благодаря природе и есть люди на земле без природы не будет и нас