Эссе по обществознанию "воспитание развивает но не создает их.ф. вольтер"

Вероятно, именно внешняя дисциплина проявляется чаще.  

Объяснение:

Дисциплина представляет собой подчинение определенным правилам. И в соответствии с этим, дисциплина бывает внутренняя и внешняя.

Внешняя дисциплина – соблюдение законов и принципов, которые установлены в обществе. Эти «нормы» могут быть морально-нравственными или действовать в рамках законодательства. Но человек обязан их исполнять. В рамках внешней дисциплины человек находится под контролем не только общества, но и государства. За несоблюдение весьма вероятны санкции.  

Внутренняя дисциплина – соблюдения принципов и правил, исходя из внутреннего побуждения. Единственной негативной санкцией в этом случае будут угрызения совестью, а положительной – удовлетворение собой. Внутренняя дисциплина представляет собой самоконтроль, и этому самовоспитание и воля человека.

Почему так происходит?

Внешняя дисциплина проявляется чаще, потому что люди вынуждены соблюдать законы. И чаще это происходит вынуждено. Например, человек бы и рад проехать на красный цвет светофора, прекрасно представляя себе негативные последствия, но вероятность лишения прав останавливает его, а не какие-то внутренние принципы.

Если бы внутренняя дисциплина проявлялась чаще мы бы не называли наш мир жестоким, потому что каждый человек контролировал бы себя и свое поведение. На практике все обстоит иначе.

Примеры:Мама ребенка, являясь его воспитателем, учителем в детском саду, школе или университете выбирает между двумя ролями мамы и учителя. Соответственно возникает ролевой конфликт Работающая жена находит, что требования к работе во внеурочное время могут прийти в конфликт с выполнением ею домашних обязанностей, присмотром за детьми. Женатый студент должен примирять требования к нему как мужу с требованиями, предъявляемыми к нему как студенту. Работник милиции должен выбирать между выполнением своего должностного долга и проведением ареста близкого друга.