1. перечитайте параграф 9 «основы конституционного строя рф», сформулируйте на его основе определение понятия «конституционный строй». составьте собственные суждения (предложения): а) со суверенитете; б) оформе государства рф; в) о правовом государстве; г) осветском государстве; д) о социальном государстве.​

Конституционный строй – это определенный установленный порядок и образ жизни государства, который регулируется конституцией и определяет основные принципы его устройства и функционирования.

а) Суверенитет – это высшая и независимая власть государства, которая проявляется в его способности самостоятельно принимать решения и осуществлять контроль над своими территорией и внутренними делами без вмешательства со стороны других государств.

б) Организационная форма государства РФ – это федеративное государство, в котором существует объединение самостоятельных субъектов (регионов) с центральным федеральным правительством. Россия состоит из 85 субъектов, включая республики, края, области, города федерального значения, автономную область и автономные округа.

в) Правовое государство – это государство, в котором власть основывается на праве и подчиняется его нормам. В правовом государстве гарантируется соблюдение прав и свобод граждан, а закон является высшим нормативным актом, к которому подчиняются все остальные нормы и решения.

г) Осветское государство – это государство, в котором органы государства и официальные лица не подчиняются церковным или религиозным властям. Государственная власть и религия являются отдельными сферами, не взаимодействующими друг с другом, и гарантирована свобода совести и религиозного выражения.

д) Социальное государство – это государство, которое берет на себя ответственность за благосостояние и социальную защищенность своих граждан. В рамках социального государства гарантируются право на работу, социальное обеспечение, здравоохранение, образование и другие социальные услуги, направленные на обеспечение достойной жизни всех граждан.

Надеюсь, что эти объяснения помогут тебе лучше понять и сформулировать собственные предложения по каждому пункту.