Испанский философ Х.Ортега-и-Гассет писал: «Благодаря индустриализации огромные группы населения были оторваны от своих корней и собраны вместе в крупных центрах. Эта новая форма существования – со своей массовой психологией и социальной зависимостью от колебаний рынка и оплаты труда – произвела на свет индивида, который был нестабилен, незащищен и внушаем. Суть массовой психологии состоит в отсутствии жизненной программы. Это жизнь сегодняшним днем, здесь и сейчас, жизнь в циклическом времени: день – ночь – день – ночь. В этом случае время определяется по каким-то ярким событиям: это было тогда, когда… Больше всего /массу/ заботит собственное благополучие и меньше всего – истоки этого благополучия». Как вы думаете, к каким последствиям для общества может привести такое существование миллионов людей по всему миру?

Праздник мальчиков традиционно отмечается пятого мая. Синонимы : " Танго-но сээку",   " Праздник первого дня лошади."  «Сёбу‑но сэкку»     Сложился к началу 17 века. Его предтеча - соревнования по фехтованию на мечах и стрельбе из лука., которые устраивались при дворе императора.  Если в доме были мальчики, то  к пятому мая  рядом появлялась горка со ступеньками. Ее накрывали сукном   Наверх усаживали куклу- самурая. А ниже выкладывали трофеи, доспехи. Кукла изображала известных в народе героев, реальных и выдуманных ( императрица Дзингу, Токугава Ёсицунэ). Куклы напоминали о  том, что мальчики обязательно станут воинами, защитниками, сильными, храбрыми, честными, уверенными в себе. Эти фигурки до сих пор дарят мальчикам. Кроме того,  в сей день готовится специальная еда из риса  ( касива‑моти, сэкихан). Во дворе дома вывешивают карпов по количеству мальчиков, живущих в доме ( карп - священен, по легенде он японским воинам при борьбе  с корейцами).

У этого вопроса есть несколько сторон. 

Во-первых, бурное развитие получила промышленность и технологии, в том числе информационные технологии, что повлекло ускорение глобализации, таким образом появились в большом количестве международные документы, соглашения, международные органы, усилились связи. В том числе появились и соглашения о защите прав, и в том чиле прав детей. 

Во-вторых. Объективно, люди заинтересованы в том, чтобы к детям относились гуманно. Хотя бы потому, что большинство, всё таки, люди адекватные и тоже были детьми.

В-третьих. Документы эти в первую очередь принимались западным сообществом. Почему-то ранее - до 20века, они не торопились подобные документы принимать и вообще какими-то там правами каких-то там людей заниматься. 
Как-то так совпало, что именно после того, как появилось государство СССР, когда в нем заявили о правах трдящихся, о рабочем дне 8 часов а не 12, о пенсии пожилым, о том, что женщина тоже человек, о праве на труд, о праве на отдых, о бесплатном жилье, всеобщем бесплатном образовании и многом другом, так сразу со стороны западного сообщества появились и зарплаты и пенсии и права и свободы и гарантии, дома, машины и так далее. 
Это был ответ советскому обществу. Если бы западное сообщество никак не отреагировало на достижения советского общества, то все страны повально и быстро стали бы переходить на сторону Советского оюза и сейчас коммунизм победил бы уже в мировом масштабе. Такого капиталисты, особенно западные, позволить не могли, им ведь пришлось бы сейчас работать, а не интервью давать и яхты покупать с самолетами.