1. Какую роль в обществе играет семья? 2. В чем различие социологического и юридического подхода к пониманию семьи? 3. Какие виды семьи существуют? 4. Какие функции выполняет семья? 5. Как периоды можно выделить в жизненном цикле семьи? 6. В чем состоят особенности семейного права? 7. Что такое брак? Как он заключается? 8. Каковы периоды можно выделить в жизненном цикле семьи? 9. Чем признание брака недействительности отличается от развода? 10. В чем состоят права и обязанности супругов? 11. Что такое брачный договор? Для чего он необходим? 12. В чем заключается права и обязанности родителей и детей? 13. В чем выражается алиментные обязательства? 14. Охарактеризуйте варианты устройства детей, оставшихся без попечения родителей. 15. В чем заключается ответственность за нарушение норм семейного права? Обществознание класс. Автор: А.Г.Важенин.

1. Семья играет важную роль в жизни общества, потому что позволяет человеку удовлетворять все его интересы по пирамиде Маслоу.

2. В социологическом плане семья более широкое понятие, охвачен больший круг родственников, они нигде не зарегистрированы. А с юридической точки зрения, семья, это люди, оформленные документально, каждый другому должен что-то ( права и обязанности).

3. По составу:

-нуклеарная или простая-наиболее распространенный тип. Она подразделяется на:

-элеметарную-муж, жена и ребенок. Такая семья в свою очередь может быть:

~полной-есть оба родителя и хотя бы один ребенок.

~неполной-только один родитель с детьми или оба родителя, но без детей.

-составная-полная нуклеарная семья, где воспитываются несколько детей.

-сложная-большая семья из нескольких поколений, может включать бабушек и дедушек, братьев и их жен, сестер и их мужей, племянниц и племянников.

Так же семья может быть традиционной-модель семьи базируется на родственных, кровных связях, где важнейшей частью отношений является постоянное общение с родственниками.

4. Репродуктивная функция Воспитательная функция Хозяйственно-экономическая функция Функция эмоционального и духовного общения Вторичные функции семьи

5. Внесемейное положение: холостые мужчины и незамужние женщины.

Семья молодоженов.

Семья с маленькими детьми.

Семья с подростками.

Выход повзрослевших детей из семьи.

Семья на поздней стадии развития.

6. семейное право регулирует отношения в семье и ограничено ее рамками. - семейно-брачные отношения возникают из особых юридических фактов: брак, родство, материнство, отцовство и некоторые другие. - субъекты этих отношений выступают в специфических ролях: родители, дети, опекуны, супруги и т.п...

7. Брак - это добровольный, равноправный союз мужчины и женщины, заключенный с соблюдением определенных правил с целью создания семьи.

Условия:

Взаимное согласие мужчины и женщины

Достижение ими брачного возраста

8. 5 пункт

9. В отличие от развода, который разрушает брак, аннулирование означает, что в соответствии с законами государства или церкви, брак объявляется недействительным. Если доказано, что женщину принудили силой или обманом выйти замуж, что она в браке испытывает насилие со стороны мужчины, брак может быть аннулирован.

10. Обязанности и права супругов равны.  Супруги обязаны взаимно содержать друг друга, когда они женаты, каждый из них должен содержать другого в меру своих и возможностей.

Или долг одного супруга остается его личным долгом, и другой супруг за него не несет ответственность. Но это не работает с теми долгами, что были взяты для совместного пользования.

До брака имущество супругов личное, а после – совместно нажитое.

И у супругов есть право на совместное жилье и движимое имущество: согласно этого правила один из супругов это имущество не может продать или ограничить в правах пользования другого.  

Плюс, супруги имеют равные права в воспитании ребенка, участии в его жизни, принятии решения, обеспечивания, а при разводе в равном общении с ребенком (за исключением отдельных случаев).

11. Брачный договор — соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его прекращения, в том числе расторжения.

12. Основания возникновения прав и обязанностей родителей возникают в зависимости от происхождения детей.

Права родителей: защищать  права  и интересы детей; организовать воспитательный процесс; обеспечить образование; создавать комфортные условия для получения образования; содержать детей.

Права детей: как не странно, слушаться родителей

13. Алименты представляют собой активы, выплачиваемые в добровольном порядке в силу совершенного соглашения об уплате алиментов, так и установленные принудительно (в судебном порядке). Такие обязанности распространяются и на некоторых лиц, не являющихся членами семьи.

14. Усыновление. Под усыновлением необходимо понимать принятие ребенка, признанного сиротой, в семью, где он будет считаться кровным родственником, являться носителем прав и обязанностей, вытекающих из такого принятия. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в форме усыновления, является для государства приоритетным. После прохождения процедуры усыновления, родители, принявшие ребенка, являются носителями обязанности по его воспитанию, развитию и содержанию.

15. Прекращение семейных отношений

Лишение предоставления семейных прав

Ограничение семейных прав

Расширение обязанностей

Возмещение ущерба

Сродителями уважать их прислушиваться к тому что они говорят советоваться с ними,а не с друзьями в сложных ситуациях с одноклассниками  проявляй внимание к своим друзьям и одноклассникам, старайся, чтобы твои слова и поступки не обидели их;   никогда не смейся над недостатками людей; всегда и во всём младшим и слабым;   не забывай за оказанную тебе услугу;   не придумывай никому обидных прозвищ;   если ты сам страдаешь от привязавшегося к тебе прозвища, не отзывайся на него; может, тогда твой обидчик вспомнит твоё имя;   если товарищ одолжил тебе что-либо, отдай ему это в обещанный срок, не дожидаясь, пока он тебе об этом напомнит; всегда выполняй данные тобой обещания; в соц. сетях в первом сообщении / письме всегда обращайтесь на вы не затягивайте с ответом на запрос и не бойтесь говорить нет будьте вежливы и сдержанны, используйте «говорящую» тему письма если у вас возникают сомнения — то поищите информацию в поиске

Ага! – я узнал о навальном, когда он в мэры москвы. с тех пор я следил за деятельностью алексея. я решил поддержать навального, после того как посмотрел фильм “он вам не димон”. я пошел 7 октября на пикет, на котором мы требовали освободить нашего координатора анастасию дейнеку. ее задержали накануне митинга на пять дней. на пикете я взял два значка "навальный 20! 8" и нацепил их на рюкзак. администрация колледжа увидела это, возмутилась и вызвала мою мать для беседы. маме сказали, чтобы я с навальным не появлялся больше в колледже. заместитель директора говорила, что навальный плохой человек. маму , что на антикоррупционных митингах детей задерживают и забирают в полицию, а мое участие в пикетах, с точки зрения администрации колледжа, однажды плохо закончится. мама после разговора была в слезах. она просила не носить значки и спрашивала: “что тебе вообще этот путин сделал? ”. сейчас мама повторяет, как ей надоело, что ее постоянно дергают и отвлекают от работы и дел из-за меня, –рассказал кирилл оли  радио свобода .