Описать процесс формирования КОНКРЕТНОЙ личности. По структуре работа должна содержать следующие элементы: характеристика социальных статусов и социальных ролей, с опорой на систематизацию Т. Парсонса; описание ролей на основе характеристик нормативной структуры социальной роли; анализ влияния агентов социализации на формирование личности.

1) Пример 1.

07.11.2017 - Журналиста РИА Новости Захара Виноградова, который ехал в Киев, не пустили на Украину, сняв с поезда. Сейчас он находится в городе Конотоп Сумской области и ждет обратного поезда в Россию.

СБ Украины объяснила свои действия интересами "обеспечения национальной безопасности".

Пример 2. Мужчина отсидел 14 лет в тюрьме на острове Куба но к сожалению за это время не было выдвинуто ни одного обвинения, он выигрывал суд дважды, но отпустить его не могли, пытками они вынудили его сознаться в том, что он не совершал.

Причина почему его посадили? - ему позвонил брат (террорист) и поднявший трубку не знал откуда и кто ему звонит.

Пример 3.

Попытка убить Алексея Навального. даже если ты против него, все же это нарушение прав человека.

:

1) защита прав органами публичной власти;

2) защита прав граждан общественными объединениями;

3) самозащита прав человеком, включающая в себя:

- обращения в государственные органы и органы местного самоуправления;

- обжалование действий (бездействия) должностных лиц, нарушающих права граждан;

- обращения в средства массовой информации и правозащитные организации, общественные объединения;

- публичные выступления граждан в защиту своих прав;

- обращения в международные органы по защите прав человека.

3) <Право- это это совокупность установленных или санкционированных государством общеобязательных правил поведения (норм), соблюдение которых обеспечивается мерами государственного воздействия

<Свобода- это Независимость, отсутствие стеснений и ограничений

<Декларация- Название некоторых официальных документов с сообщением каких-нибудь нужных сведений 

<Конвенция - Международный договор по специальному вопросу.

<Омбудсмен-гражданское или в некоторых государствах должностное лицо, на которое возлагаются функции контроля соблюдения справедливости и интересов определённых граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц. 

4) с 27 июля 2017 года должность занимает : Василий Алексеевич Небензя

энергосбережения – это, прежде всего, обучение практическим действиям, в частности рациональному потреблению электроэнергии, тепла и воды. Мы должны научиться использовать энергетические ресурсы только в тех местах и в то время, где и когда они действительно необходимы. Тема проекта подводит нас к мысли о существовании резервов экономии энергии в школе и дома. Научившись применять простейшие меры энергосбережения дома, мы передадим свои знания родителям и соседям. А умение проектировать свою деятельность с учетом энергосберегающих принципов, прогнозировать последствия совершаемых действий, применять имеющиеся знания и умения при решении социально-экологических проблем, неизбежно приведет к повышению жизненного уровня, сохранению окружающей среды, станет стимулом для развития экономики.