Откуда возникло слово честность? ​

Честность - качество правдивости. В наше время это качество редко, оттого и ценится.

Произошло это слово от "Чести". Считалось, кто честен, тот достоин чести.

В свою очередь "честь" обязано своим существование слову "благочестие", что значит истинное, ЧЕСТНОЕ почитание Бога.

С академиком Лихачевым невозможно не согласиться, ведь и в самом деле, как человек обращается с родными такой он на самом деле
его обращение к родителям и братьям это и есть настоящее лицо человека. с детства нам известно стихотворение "про любочку". девочка была вежлива и мила со всеми "кто не знает любочку? любу знают все", но с родителями девочка была груба и неуважительна , где и показала свое истинное лицо "но иногда девочки бывают очень грубыми, но не обязательно они зовутся любами"
порой мы забываем своих близких, срываем злость на них, но стоит помнить что это самые дорогие в жизни люди, они искренне любят нас. никто никогда так не полюбит нас как мама... и папа...

пишу сочинение по правилам написания итогового сочинения в 9 классе с приведением аргумента из текста

Термин «социальное познание» интерпретируется как познание общества, социальных явлений и процессов, протекающих в нем. В этом смысле социальное познание отличается от познания других (не социальных) объектов и имеет следующие особенности: 
1.общество является самым сложным из объектов познания, поэтому сущность социальных явлений и процессов, закономерные связи между ними обнаруживаются гораздо труднее, чем это происходит при исследовании неорганической и органической природы в рамках естественных наук;
2.социальное познание предполагает исследование не только материальных, но и идеальных, духовных отношений. Эти отношения не только являются неотъемлемой частью материальной жизни общества, но и по своей природе значительно сложнее и противоречивее, чем связи в природе;
3.в социальном познании общество выступает и как объект и как субъект познания, так как люди являются творцами своей истории, но они же и познают ее. Следовательно, субъект и объект познания совпадают. Это тождество не может быть оценено однозначно. С одной стороны, оно имеет положительное значение, поскольку процессы, протекающие в обществе, наиболее близки познающему субъекту и его непосредственному, личному и приобретенному жизненному опыту, что глубокому осмыслению и правильному познанию этих процессов. С другой стороны, в совокупном объекте познания представлены разные, иногда диаметрально противоположные воли, интересы, цели. В результате и в сами исторические процессы и в их познание привносится определенный элемент субъективизма;
4.ограниченные возможности наблюдений и экспериментирования при изучении социальной действительности. В данном случае главным источником знаний становится исторический опыт, общественная практика.