1. Кто из русских учёных свой деятельностью развитию найки и образования в Росси? 2. Почему солдаты ценили А. В. Суворова? 3. За какие заслуги в Греции и сейчас чтут память о Ф. Ф. Ушакове?​

Если к знаковому обмену существует у животных, то к обмену символами присуще лишь человеку

ответ: да

2. Язык является единственной символической системой у людей

ответ: нет

3. Процесс общения (взаимодействия) людей не ограничивается вербальными контактами, большую роль играют и эмоциональные контакты, и деятельность в виде конкуренции и кооперации

ответ: да

4. Квазигруппа может превратиться в социальную группу

ответ: да

5. Социальная роль это не свойство отдельного индивида, но система поведения принятая в социальной группе

ответ: да

6. Социальная группа не может выжить (продолжать существование) если ее члены перестают вести себя в соответствие с социальными ролями

ответ: да

7. Взаимоотношения между социальными ролями в группе регулируются нормами

ответ: да

8. Принадлежность к социальной группе является сознательным выбором и определяется видом деятельности человека

ответ: нет

9. Групповая идентичность прекращается с завершением совместной деятельности

ответ: да

10. Склонность к девиантному поведению объясняется физическим типом человека

ответ: да

Общий ответ: 1- да; 2 - нет; 3 - да; 4 - да; 5 - да; 6 - да; 7 - да; 8 - нет; 9 - да; 10 - да.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

1.When I GOT up, my mother and father WERE DRINKING tea.

2. When I SAW my friends, they WERE PLAYING football.

3. When I OPENED the door, the cat WAS SITTING on the table.

4. When I WAS GOING to school, I MET my friend.

5. When I CAME to my friend’s place, he WAS WATCHING TV.

Объяснение: