Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сочинение о деньгах, используя все приведённые ниже понятия. Деньги, эквивалент, банкноты, монеты, функция денег, валюта.

1.  

Политика в широком смысле: «охватывает все виды деятельности по самостоятельному руководству. Говорят о валютной политике банков, о политике профсоюза во время заастовки; можно говорить о школьной политике городской или сельской общины, о политике правления корпораций, наконец, даже о политике ум¬ной жены, которая стремится управлять своим мужем.»

Политика по мнению автора: «стремление к участию во власти или к оказанию влияния на распределение власти, будь то между государствами, будь то внутри государства между группами людей, которые оно в себе заключает»

2.  

Три направления государственной политики: сфера общественной жизни (социальная, экономическая) – направлена на конкретную сферу жизни, международная, региональная и так далее – направлена на уровень власти, внешняя и внутренняя (но есть и еще) – направлена внутрь государства или во взаимодействие с другими государствами.  

3.  

В широком смысле названы следующие субъекты: банки, профсоюзы, муниципалитет, корпорация и так далее.

4.  

Государство как институт политической власти:  

«Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествовавшие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство.»

«о руководстве или оказании влияния на руководство политическим союзом, то есть в наши дни — государством»

Условия осуществления власти государством:  

«нуждается, с одной стороны, в установке человеческого поведения на подчинение господам»

«а с другой стороны, — посредством этого подчинения — в распоряжении теми вещами, которые в случае необходимости привлекаются для применения физического насилия: личный штаб управления и вещественные средства управления.»

Возможность человеку в течении жизни изменить свое положение и место в социальной иерархии засчет собственных талантов, труда и усилий. Т. е. возможность для сына дворника например стать профессором, депутатом, миллионером, звездой. Если говорится что в обществе "мало социальных лифтов" - значит, профессором в 99% может в этом обществе стать только сын профессора, т. е. если ты родился в бедной неблагополучной семье - что бы ты не делал, ты там и останешься, т. к. в обществе все решают связи, знакомства, не развита система социальной поддержки, грантов для талантливых детей, благотворительности, общество коррумпировано