Показателем гуманизма и справедливости общества является: 1) уровень экономического развития 2) уровень образования 3) уровень отношения к слабым и больным 4) уровень развития науки

3

Объяснение:

ответ:  3)  уровень отношения к слабым и больным

Объяснение: Потому что  ни экономическое, ни уровень образования, ни уровень развития науки не имеют отношения к гуманизму.

Деятельность отношения человека к жизни
     Общества, в котором он выступает как
     Инициативный носитель и проводник норм
     Принципов идеалов, или определенного класса, социальной группы.
    
    Мальчик идущий по улице, одетый чуть хуже, чем другие, с пустыми смотрящими под ноги глазами.
    Он считает, что его жизнь закончилась, что он никому не нужен, что он один на этой огромной
    планете. Эти мысли одолевают его всё больше и больше. Только вчера у него была семья, были
    родители и друзья, были надежды и планы, веселая и беззаботная жизнь и казалось, что так будет
    всегда . А что теперь?! Улица серая и холодная и равнодушные взгляды прохожих.
    Таким образом, подростки попадают на улицу, и начинается их не совсем криминальная, но преступная жизнь.
    В большинстве случаев дети убегают из неблагополучных и неполных семей, от пьющих родителей,
    из детских домов и приютов..
    
    Подростковая преступность это проблема всех стран…
    А вы никогда не задавались вопросом, от кого или от чего бегут подростки и совершают преступления? Давайте попробуем разобраться в этом. Подросток – это человечек, понимающий многое и готовый отстаивать свою позицию до конца, каким бы он ни был.
    
    Так от чего же бегут подростки? В первую очередь они бегут от себя и от своих проблем, которыми они не могут поделиться со своими родителями. Далее от той атмосферы скандалов и ненависти которая окружает его. Подросток не выдерживает этого избегает.
    
    И вот она, свобода, долгожданная и не зависимая ни от кого. Но как жить дальше? Пойти работать? - «Но я ещё слишком мал для этого и ни чего не умею». И тогда разыгравшееся воображение подростка посещает мысль украсть, убить, отобрать. Украв в первый раз что- то пусть даже самую не значительную сумму, подросток успокаивает себя, что это ради него самого, «ведь мне, нужно что, – то есть». далее появляются друзья на много лет старше. Попробавшие наркотики, клей, бензин. Новые знакомы, как правило, побывавши в детских колониях, приобщают тебя к кражам, торговле наркотиками и т.д. При первых проблемах такие друзья исчезаю бесследно.
    
    По данным управления по делам не совершеннолетних 60% преступлений совершается подростками. А что дальше? Что их ждёт там, на улице, грязные подвалы или родители, о которых просто не хочется вспоминать. Или всё же есть человек, которому ты нужен, который тебя любит и надеется, что ты вернешься. И разве ради этого стоить губить свою жизнь? «А может, нет такого человека, а что если я ни кому не нужен? А что если вернуться в семью, домой ведь кто-то меня ждёт, ведь кому-то я нужен?»
    
    Психика подростка устроена так что какие – то моменты могут показаться ему катастрофой. Одно не итак сказанное слово, может привести к большим последствиям и порой не поправимым.
    И тогда обдумывая свои действия ты думаешь, «ведь всё началось с какой – то мелочи». Что бы ни попасть в подобную ситуацию, ты должен помнить, что нет такого человека который бы не умел слушать. Я считай, что государство обязано, заботится о подростках ведь это наше будущее. А если большая часть подростков пойдут по не правильному пути есть ли вообще будущее?

Каждый день подросток подвергается риску . риск исходит со стороны неправильной компании , равнодушие родителей , плохого примера в телевизоре . все это может подростка в тупик , и он подчиняется тем условиям и правилам , порой эти праила бывают ужасными и отвратительными , которые ставит перед ним общество как то в обществе риска-это подросток ,который подвергается научится чему-то плохому.вандализм,употребление алкоголя и наркотиком,а также спиртных напитков.он на риске заболеть сложными заболеваниями.