Что сказано в тексте о текстовой информации казано в тексте об экосистеме? Предложи преобразования товой информации в графическую или какую-либо другую. (тропические стыни, тунд в зависимости от разнообразия видов различают богатые опические леса, долины рек, коралловые рифы) и бедные (пу- ни, тундры, загрязненные водоемы) экосистемы. Главными раничивающими факторами являются температура, влаж- сеть и недостаток пищи. Известно, что климат в различных голках земного шара имеет существенные различия. При этом неодинакова и годовая сумма выпадающих осадков. Она может находиться в пределах от 0 до 250 и более миллиметров. При этом осадки выпадают либо равномерно в течение всех сезонов, либо приходятся в основной доле на определенный влажный пе- риод. Разнится на нашей планете и среднегодовая температура - от самой низкой до самой высокой. Различается и постоянство нагрева воздушных масс. Оно может как не иметь существен- ных отличии в течение года, как, например, у экватора, так и постоянно меняться. В связи с этим формируется определенная уникальность различных экосистем СТО ДАМ

Это о страйтелей текст я прочитал 6чесов четал

А1 - В узком смысле общество:  

3) жители отдельной страны;  

А2 - Какая их указанных характеристик относится только к обществу, а не к природе?:  

2) имеет духовное развитие;  

А3 - Какой признак характерен для индустриального общества?:  

3)большинство населения предпочитает жить в городе;  

А4 - К социальной сфере общества относятся следующие понятия:  

3) род, племя;  

А5 - В Государственной Думе обсуждали вопрос о снижении налогов. к какой сфере общественной жизни относится данный факт?:  

1) политической и экономической;  

А6 - Характерной чертой революции как формы общественного развития является:  

3) изменения, производимые "снизу";  

А7 - К глобальным проблемам относится:  

1) терроризм;  

А8 - Верны ли следующие суждения о глобализации?

А. в условиях глобализации возможно разрешение всех существующих глобальных проблем

Б. Глобализация развитию научно-технического прогресса:

2) верно только Б;  

В1 - приведенном ниже списке указаны черты сходства, а также черты отличия деятельности человека от поведения животных.  

Сходства: 1) активность; 4) при

Отличия: 2) целеустремленность; 3) осознанность;

С1 - Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них

• Связь экологии с естественными науками и науками о Земле

• Научная цель экологов

• Значение деятельности экологов  

С2 - С какими двумя науками связана экология?

• «связана с физиологией, генетикой»  

С3 - В чем, по мнению автора,заключается особенность экологии?

«учёные-экологи изучают не столько процессы, происходящие внутри организма, сколько их результаты. Порой они даже рассматривают организмы (или какую-либо их совокупность) как своего рода «чёрный ящик» или «машину», преобразующую энергию и вещество, чтобы поддерживать собственное существование, увеличивать массу (т.е. расти) и изготовлять копии самих себя (размножаться)»

С4 - Как автор определяет главную цель экологии? Приведите фрагмент из текста

«понять, почему биосфера устроена так, а не иначе.»

С5 - Что автор понимает под экологией? (Приведите не менее двух определений)

«под экологией понимают науку, познающей живой облик биосферы»

С6 - Приведите по два примера положительного и отрицательного влияния человека на экологию

Положительное влияние – человек животных от вымирания

Отрицательное влияние – деятельность человека истощает Землю и лишает животных их экосферы, предрекая их на вымирание

А1 - В узком смысле общество:  

3) жители отдельной страны;  

А2 - Какая их указанных характеристик относится только к обществу, а не к природе?:  

2) имеет духовное развитие;  

А3 - Какой признак характерен для индустриального общества?:  

3)большинство населения предпочитает жить в городе;  

А4 - К социальной сфере общества относятся следующие понятия:  

3) род, племя;  

А5 - В Государственной Думе обсуждали вопрос о снижении налогов. к какой сфере общественной жизни относится данный факт?:  

1) политической и экономической;  

А6 - Характерной чертой революции как формы общественного развития является:  

3) изменения, производимые "снизу";  

А7 - К глобальным проблемам относится:  

1) терроризм;  

А8 - Верны ли следующие суждения о глобализации?

А. в условиях глобализации возможно разрешение всех существующих глобальных проблем

Б. Глобализация развитию научно-технического прогресса:

2) верно только Б;  

В1 - приведенном ниже списке указаны черты сходства, а также черты отличия деятельности человека от поведения животных.  

Сходства: 1) активность; 4) при

Отличия: 2) целеустремленность; 3) осознанность;

С1 - Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них

• Связь экологии с естественными науками и науками о Земле

• Научная цель экологов

• Значение деятельности экологов  

С2 - С какими двумя науками связана экология?

• «связана с физиологией, генетикой»  

С3 - В чем, по мнению автора,заключается особенность экологии?

«учёные-экологи изучают не столько процессы, происходящие внутри организма, сколько их результаты. Порой они даже рассматривают организмы (или какую-либо их совокупность) как своего рода «чёрный ящик» или «машину», преобразующую энергию и вещество, чтобы поддерживать собственное существование, увеличивать массу (т.е. расти) и изготовлять копии самих себя (размножаться)»

С4 - Как автор определяет главную цель экологии? Приведите фрагмент из текста

«понять, почему биосфера устроена так, а не иначе.»

С5 - Что автор понимает под экологией? (Приведите не менее двух определений)

«под экологией понимают науку, познающей живой облик биосферы»

С6 - Приведите по два примера положительного и отрицательного влияния человека на экологию

Положительное влияние – человек животных от вымирания

Отрицательное влияние – деятельность человека истощает Землю и лишает животных их экосферы, предрекая их на вымирание