Задание 1: Из приведенного списка выберите отличительные черты человека от животного. Выпишите только буквенные обозначения. А) обладает мышлением и речью; Б) удовлетворяет потребности в пище, сне, отдыхе, безопасности…; В) воспроизводит потомство и заботится о нем; Г к сознательной, целенаправленной, творческой деятельности; Д) в процессе деятельности преобразует окружающую среду; Е) при к условиям окружающей среды, обладает целесообразным поведением; И изготавливать орудия труда и использовать их для создания благ; К) подчинен природным инстинктам; Л) воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому ему необходимо удовлетворять и духовные потребности; М) умение выражать эмоции: страх, радость, гнев.

ответ:Человек в отличие от животных 

*обладает мышлением и члено раздельной речью

к сознательной целенаправленной творческой деятельности

*в процессе деятельности преобразует окружающую действительность,

создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ

*воспроизводит не только биологическую сущность, поэтому должен удовлетворять не только материальные, но и духовные потребности

А), г), и), л)

Объяснение:

можно лучший ответ поставить?

1. Идейно- теоретические предпосылки творчества Э.ДюркгеймаПоследняя четверть 19 века во Франции ознаменовалась вступлением капитализма в империалистическую стадию своего развития и связанным с этим обострением экономического и социально- политического кризиса..В области духовной жизни кризис выражался в крайней неустойчивости морально- политического климата, отсутствием строгих моральных правил, несоблюдением законов, ослаблением регулирующей роли традиций.В философии главную роль играли спиритуалисты.Одновременно научные открытия французских таких ученых, как, Пастер, Бертло, Жерар, Бернар, прокладывали дорогу материалистическому решению важных мировоззренческих проблем.Несмотря на это, ведущей по- прежнему оставалась антиматериалистическая концепция науки, не считающая науку высшей формой человеческого знания постигать объективную истину. Эта "философия науки" создавалась с широким привлечением идей немецкой идеалистической философии, в частности канта. Особенно значительное распространение получило во Франции неокантианство, представленное неокритицизмом Ш. Ренувье и его последователей- Г. Миль, О.Амелен и др. Ренувье пропагандировал индетерминизм- свободу человеческой индивидуальности создавать свои собственные моральные принципы, которые рассматривались им как источник исторического развития.Весьма влиятельными во французской философии конца 19- нач. 20 века были философские идеи Э. Бутру, который подвергал критике механистическую концепцию причинности. Он настаивал на подчинении науки религии.В конце 19 века на различные области духовной культуры Франции усиливалось влияние контовского позитивизма. Однако ограниченность позитивизма, его не разрешить проблемы индивида, рассматриваемого наподобие других объектов природы как бесчувственная и безвольная "вещь", породила бурный успех философии А. Бергсона с ее иррационализмом, интуитивизмом сознание и материю.

1.  Для того, чтобы чего-то достичь, нужно много работать.  При этом совершаются ошибки, но на ошибках учатся.
2.  Внешность не является определяющим фактором в жизни человека.  Самые умные, богатые и известные люди не были выдающимися красавцами.  Но при этом, конечно необходимо за собой следить и создавать приятное впечатление.
3.  Необходимо найти себе героя (не кумира), на которого бы вам хотелось равняться.  Это может быть ваш отец, друг, родственник.  Наблюдая за ним и перенимая его умения и навыки, вы тоже сможете много достичь.
4.  Не впадать с панику, когда ваши друзья смеются над вами.  Смех иногда  означает защиту, а не нападение.  В любом случае, нужно избегать общения с людьми, которые вас унижают.
5.  Найдите себе занятие или предмет, в котором вы можете отличиться и совершенствуйте умения в нем.  Достигнув в нем успехов, вы подниметесь в глазах одноклассников и знакомых.