Прочитайте текст и выполните задания по нему. Очень трудно сказать напутствие молодёжи. Многое уже сказано, и сказано очень хорошо. И всё-таки я постараюсь сказать то, что считаю самым важным и что, как мне представляется, каждому человеку, вступающему в большую жизнь, надо твёрдо осознать. Очень многое в том, чего человек достигает в жизни, какое он занимает в ней положение, что приносит другим и получает для себя, — зависит от него самого. Удача не приходит случайно. Она зависит от того, что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценивает, какую жизненную позицию избрал, какая, наконец, цель у него в жизни. В жизни человека огромную роль играет любовь. Сперва это любовь к своим родителям, своей семье. Потом это любовь к своей школе, своему классу — классным товарищам и подругам; к своему селу или городу. Ещё одна важнейшая ступень — любовь к своему народу, своей стране. Любовь к своей стране и своему народу по-настоящему освящает (делает святой) всю деятельность человека, приносит ему настоящее счастье, избавляет от неприятностей, мелких личных неудач. (По Д. С. Лихачёву1. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2. Какую роль в жизни человека, по мнению автора, играет любовь к своей стране и своему народу? Проиллюстрируйте примером эту роль. 3. Автор считает, что удача не приходит к человеку случайно. Дайте два объяснения этой мысли. От чего, по мнению автора, зависит удача человека?

1. Вопрос.

План (смысловые фрагменты)

1. Напутствие (или «Всё зависит от самого человека)

2. Удача не приходит случайно

3. Роль любви в жизни человека

2. Вопрос

По мнению автора, любовь к своей стране по-настоящему освещает (делает святой), всю деятельность человека приносит ему настоящее счастье, избавляет от неприятностей, мелких личных неудач.

3. Вопрос

Автор считает что, удача не приходит к человеку случайно. Она зависит от того что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценивает, какую жизненную позицию избрал, какая цель у него в жизни.

Объяснить это можно тем что для осуществления целей нужны труды. Так как просто так случайно удача не приходит, только если трудится, и идти к определенной цели.

Ниже я прикрепила типологию, которая позволит запомнить фундаментальные отличия в типологии систем правления.

Парламентская республика отличается от президентской республики следующим:

• Правительство формируется на основе парламента

• Правительство имеет формальную ответственность перед парламентом

• Парламент имеет право на: издание законов, вотирование бюджета, ведение контроля за деятельностью правительства

• Правительство: назначает главу государства из числа представителей партии/коалиции, которые имеют большинство в парламенте

• Парламент может выдвинуть вотум недоверия правительству: отставка правительства, роспуск парламента и проведение до парламентских выборов.

• Правительство формируется из представителей парламентского большинства

• Если правительство получило вотум доверия, то направляет деятельность большинства и приобретает контроль над парламентом

• Президент избирается парламентом (как в Греции) или парламентом при участии представителей административно-территориальных единиц (как в Италии), коллегией выборщиков (как в ФРГ), всеобщим голосованием избирателей (как в Австрии)

• правительство главный орган управления страной

• глава правительства является фактически первым лицом в структуре власти

Пример: Премьер-министр Великобритании – лидер партии, имеющей большинство в парламенте – имеет большую свободу действий, чем председатель совета министров в Италии  

3)

Истинное знание является таким знанием, которое соответствует предмету и совпадает с ним. От заблуждения истинное знание отличается всеобщностью и необходимостью,простотой и ясностью,непротиворечивостью,полезностью и экономностью,истина существует на самом деле , она эстетична. Но самым правильным и главным критерием истинного знания считают общественно-историческую практику, то есть участие в преобразовании природной среды, в трудовой деятельности ,истинное знание может проверяться революциями и войной, реформой, проведением научных экспериментов. Практика является источником , целью познания и основным критерием для истины.