Нужно описание всех банкнот ( 10 , 100 , 500, 1000, 5000 ) описать что изображено. .

0: (на лицьовій стороні) міст через єнісей і каплиця красноярська(на оратной) красноярська гес50: на лицьовій стороні 50 рублів зображена скульптура, на тлі петропавлівської фортеці, і ця скульптура розташовується на біржовий площі міста санкт-петербург біля основи ростральної колони. на іншій стороні грошей - загальний вид ростральної колони і будівлі біржі.100: на лицьовій стороні 100 рублів зображена квадрига аполлона, яка прикрашає портик будівлі державного академічного большого театру. а на зворотному боці 100 рублевої купюри вміщено зображення загального вигляду будівлі державного академічного большого театру500: на лицьовій стороні 500 рублів зображено пам'ятник петру першому, який знаходиться в місті архангельськ. а на іншій стороні зображений вид соловецького монастиря.1000: на лицьовій стороні 1000 рублів на тлі ярославського кремля зображений пам'ятник ярославу мудрому. на зворотному боці купюри - церква іоанна предтечі в м. ярославлі і вид на дзвіницю.5000: на лицьовій стороні 5000 рублів зображений пам'ятник генерал-губернатору східного сибіру м. муравйова-амурському, який в кінці 19 століття був встановлений в хабаровську. а на іншій стороні купюри зображено міст через річку амур у хабаровську.

10: (на лицевой стороне) мост через енисей и часовня красноярска

(на оратной) красноярская гэс

50: на лицевой стороне 50 рублей изображена скульптура, на фоне петропавловской крепости, и эта скульптура располагается на биржевой площади города санкт-петербург у основания ростральной колонны. на другой стороне денег – общий вид ростральной колонны и здания биржи.

100: на лицевой стороне 100 рублей изображена квадрига аполлона, которая украшает портик здания государственного академического большого театра. а на оборотной стороне 100 рублевой купюры помещено изображение общего вида здания государственного академического большого театра

500: на лицевой стороне 500 рублей изображен памятник петру первому, который находится в городе архангельск. а на другой стороне показан вид соловецкого монастыря.

1000: на лицевой стороне 1000 рублей на фоне ярославского кремля изображен памятник ярославу мудрому. на оборотной стороне купюры – церковь иоанна предтечи в г. ярославле и вид на колокольню.

5000: на лицевой стороне 5000 рублей изображен памятник генерал-губернатору восточной сибири н.м.муравьеву-амурскому, который в конце 19 века был установлен в хабаровске. а на другой стороне купюры изображен мост через реку амур в хабаровске.

нет, не разделяю. молодежь выступает как фактор. если мы посмотрим на совершенные революции за последнее время, то увидим там, конечно, подавляющую часть общества, которая представлена безработной молодежью. как правило, молодежь без работы - триггер для революции, и иногда реформ. но это необязательно.

куда более "главной" движущей силой является депривация - несбывшиеся ожидания. молодежь может не иметь работы и так будет продолжаться долго. но если государство пообещало работу, и не дало, то есть не удовлетворило ожидания молодежи - это может повлечь революцию или реформы, в лучшем случае. более того, депривация возникает даже когда было обещено повысить заработную плату на 10%, а повысили на 5%.

Сущность и структура педагогической деятельности разумеется, научный анализ педагогической деятельности отдает ) предмет их совместной деятельности; 4) цели обучения и 5) средства постановке педагогической ориентироваться на ученика как на же взаимосвязь профессионализма и творчества в деятельности педагога? ..  секреты успеха в учебе 5 31 янв 2010 если они появились, проверь не только конкретный пункт, но и весь план в – на твой вкус, но лучше больше движений, свежего воздуха и положительных эмоций. .для достижения результатов в обучении ставить цели, ..если мои действия достичь цели (отлично! )