Ученик провел эксперимент, он сделал 4 вдоха и выдоха, после этого измерил объемвыдыхаемого воздуха (с прибора Определил процентное содержаниегазов в воздухе при дыхании (кислород, углекислый газ, азот).Результат эксперимента записал в таблицу:(а) В колонку «Вдыхаемый воздух» ВПишите процентное содержание кислорода иуглекислого газа при вдохеb) Опишите, как изменился состав воздуха при дыхании, и покажите ваши расчеты.- Количество кислорода в легкихна%_._Расчеты:- Количество углекислого газа в легкихна%__Расчеты:- Содержание азота​

1 - Г, назначить посредника или третейского судью.

2 - Г, разобраться в сути конфликта и выяснить, кто на самом деле прав.

3 - зависит от сути новшеств, и новый руководитель должен разобраться, полезны они или вредны на самом деле. Здесь такого варианта нет, поэтому Г - изучить перспективы.

4 - Б. Однократное опоздание и систематические опоздания - разные вещи.

5 - Г. Если есть пострадавший, нужно в первую очередь оказать ему а уже потом заниматься разбирательством.

6 - А. Мне больше подходит первый вариант, так как индивидуальный подход позволяет добиться от людей наивысшей производительности труда.

Объяснение:

1)Совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил общества, господствующий производства в обществе.

2)производство с использованием производственных ресурсов;

создание (вовлечение в сферу хозяйствования) производственных ресурсов;

обмен (торговлю) созданными в результате производства благами или услугами;

личное потребление произведенных потребительских благ людьми и воспроизводство капитала за счет вновь произведенного оборудования, минеральных удобрений для земельных угодий.