1)професиональные качества, уровень оброзования, широта знаний, эрудиция.2)какими чертами характера должен обладать судья.3)моральный качествавсе про судью ответ 6 класс)

в глазах общества судебная власть должна олицетворять справедливость.  эти люди должны обладать способ­ностью противостоять возможным попыткам воздействия на них со стороны различных сил, руководствоваться только законом, быть справедливыми. те, кто вершит правосудие или содейст­вует суду в силу профессионального долга, должны обладать высокими деловыми и нравственными качествами. судья должен быть честен. честность - важнейшее тре­бование нравственности. она включает правдивость, принципи­альность, субъективную убежденность в правоте своего дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении мотивов своего поведения.  добросовестность в исполнении обязанностей судьи связа­на с его чувством долга. непременное нравственное качество судьи -- повышенное чувство долга в его нравственном аспекте. судья должен обладать развитым чувством совести. это означает способность осуществлять внутренний нравственный самоконтроль в ходе производства по делу и, главное, при при­нятии решений. его совесть должна быть спокойна как при осу­ждении, так и при оправдании; мотивы, которыми он руково­дствуется, должны быть чисты и нравственно . судья должен быть гуманен. должность судьи требует высокого уровня профессиональных знаний – судья обязан знать правовые акты и уметь их трактовать. 

Материнский капитал, региональные программы, например в некоторых регионах за рождение третьего ребенка родители получают 100тыс. руб. , земельные участки, у многодетных льготы на проезд в городском и пригородном транспорте. на бесплатное питание детей в школе, они бесплатно получают путевки в загородные лагеря и санатории. подарки на новый год от соцзащиты, компенсации на дрова ( для сельской местности) , субсидии по оплате кварплаты, ежемесячные пособия.. льгот много.. но вот подавляющее большинство мама и пап думают, что государство обязано содержать их и детей

Социализация личности представляет собой процесс; формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе.    1. первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает). 2. стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения). в подростковом возрасте стадия индивидуализации, самоопределения "мир и я" характеризуется как промежуточная социализация, так как все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности. 3. стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, "вписаться" в общество). интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом.