В нижеприведенном списке указаны черты сходства и различия в регулировании государством деятельности производителей в условиях рыночной и командной экономических сиситем. Выберите порядковые номера черт сходства и черт различия. 1) Регулирование налогообложения предприятий 2) Устанавливает необходимые объемы производства 3)Стимулирует использование ресурсосберегающих технологий 4) Обеспечивает экономическую свободу производителей

ответ: Сходства 1, 3

Различия 2, 4

Объяснение:

1: и при административно-командной и при рыночной эконом.систем — жесткая система налогообложения.

2: при административно-командной устанавливаются определённые объёмы производства, а при рынок регулирует объём и структуру производства товаров, не допуская их длительного перепроизводства или нехватки.

3: всё стимулируют использование ресурсосберегающих технологий.

4: рынок обеспечивает свободу хоздеятельности. В адм.-командной — жесткое централизованное планирование.

Моя родина.

Х огромный путь, который исчисляется ценой жертв и страданий. И, как говорил наш Президент, сегодняшний суверенитет – счастливый шанс, который выпадает раз в тысячу лет. Это шанс, данный нам судьбой, наконец стать свободным и достойным

Казахстан наша земля, наша родина. Уже давно казахский народ мечтал

О независимом государстве. И вот 22 года. К своему сегодняшнему состоянию, к своей независимости наш народ проделал

государством... Отец всегда придавал большое значение качеству той жизни, которое живёт наше государство и наш народ.

Родина - это место, где я родился, где живу, где жили мои предки. Родина это моя земля, мое небо, мой родной дом. Родина это где все родное, понятное: язык, традиции, обычаи. Где бы я не жил, Родина останется в моем сердце навсегда. Моя Родина во мне. Я часть ее истории.Для меня родина – это понятие, которое Включает многое. Прежде всего это моя семья, город ,улица, дом, где я родилась и живу. Это школа, где я учусь. Это люди, которые меня окружают. Родина - это все дорогое, любимое. Родина - это Россия.

С3)Исходя из собственного жизненного опыта и знаний, приведите примеры (не менее двух), доказывающие, что человек может стать человеком только путем воспитания.

С4). Кант определяет главную задачу самовоспитания:

• развивать свои к добру;

• развивать в себе нравственные качества;

• научиться делать выбор между добром и злом, счастьем и несчастьем;

• самому себя совершенствовать, образовывать.

С1)1) ответственность личности;

2) свобода как проявление личности;

3) связь свободы и ответственности личности.