Распределите слова в 2 группы. (в парах) Трудолюбие, Жадность Работо Лень ответственность, Ложь Дружелюбие, Хвастовство Сочувствие, Зазнайство Доброта, Злость Любовь, Ненависть

Молодость – это время для усвоения мудрости» - говорит известный философ Ф. Бекон. Мне кажется, что он прав. Ведь под «мудростью» следует понимать определенные знания, взгляды, убеждения. Вот, например, когда ребенок рождается на свет, он еще ничего не знает. Но в процессе познания он открывает для себя что-то новое. Познание – это процесс получения знаний о мире и его законах. Ребенок может узнать что-то новое в результате деятельности, ведь деятельность – это активный процесс воздействия на окружающий мир с целью его преобразования Также человек получает знания в процессе творческой деятельности, т. к. творческая деятельность – это всегда создание чего-то нового, ранее неизвестного. То есть у человека уже складываются определенные взгляды на мир. В детстве еще. Определенное воздействие на человека оказывает семья, одной из функций которой является воспитательная, общество – люди, которые окружают его, то есть происходит социализация человека (еще в раннем возрасте). Социализация – это процесс усвоения человеком существующих в обществе норм, ценностей. И личностью человек становится только в обществе, а личность – это социальная характеристика человека, совокупность социально значимых черт человека. Определенные знания получает человек и с искусства, науки, образования. с которыми он знакомится еще в молодости, в детстве. Искусство выполняет в обществе познавательную, воспитательную, эстетическую, гедоническую функции, а наука – познавательную, мировоззренческую, прогностическую, т. е. они влияют на формирование мировоззрения человека. Ведь мы же получаем знания из книжек, в театре, на концерте и т. д. Выделяют несколько видов мировоззрения: житейское, религиозное, гуманистическое и др. И человек, получая определенные знания, сам выбирает свой тип. Да, я согласна с Ф. Беконом. Ведь, например, если человек молод, значит он многого не знает, значит он постоянно усваивает знания. В взрослый человек, по сравнению с подростком, многое для себя уже усвоил, выбрас свой «путь», и порой, его трудно в чем-то переубедить. Я, например, каждый день узнаю что-то новое: в школе, по телевизору и т. д. Я усваиваю мудрость»

Школа - не просто место где мы получаем знание, ещё это место где мы набираемся большого опыта на дальнейшую жизнь.

Знания дают нам умстевнное развитие, а однокласники или остальные ученики дают нам жизненный опыт. Первые друзья появляются для многих именно в школе, и не важно, общительный ты человек или нет, для каждого найдётся человек который довольно похож на тебя. Первые ссоры и неловкие ситуации тоже появляются именно в школе. А первая симпатия? Она тоже возникает в школе. И эти все на первый взгляд банальные вещи выстраивают личность каждого ученика в школе, именно и умстевнное и внутренние розвитие строят человека на дальнейшую его жизнь.